GRA345
GRAPHIC PROJECT III
- Course Code
- GRA345
- Semester
- Fifth Term (Fall)
- Theory+Practice
- 2 + 4
- ECTS
- 6
| Course Type | Compulsory Course | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course Level | Bachelor's Degree | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Year of Study | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semester | Fifth Term (Fall) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Name of Lecturer(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Learning Outcomes |
At the end of this course, the students;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mode of Delivery | Face to face | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisites | Yes(GRA246) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended Optional Programme Components | GRA246 Graphic Project II | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Description | Theoretical and visual information on the effective use of visuals and typography in logo, color palette, corporate identity booklet (logotype, corporate typeface, brochure, business card, letterhead, diplomat envelope, envelopes, file cover, file content, flag, pennant, notepad, invitation, CD cover, ID card and visitor card, label, promotional product), poster, billboard design, and motion poster designs. Brainstorming will be used to apply this knowledge through designs for a chosen IT company, cafe, or textile company. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Contents |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended or Required Reading | Akman, M., & Uçar, T. F., (2020). Bugünün ve Geleceğin Grafik Tasarımı. Akdeniz Sanat Dergisi , vol.14, no.25, 9-21. Becer, Emre. (2020). Modern Sanat ve Yeni Tipografi. 4. Baskı, Dost Kitabevi. Becer, Emre. (2024). İletişim ve Grafik Tasarım. 14. Baskı, Dost Kitabevi. Bokhua, George. (2022). Principles of Logo Design: A Practical Guide to Creating Effective Signs, Symbols, and Icons, 1. Baskı, Rockport Publishers Inc. Buyurgan, Serap., Buyurgan Ufuk, (2020). Sanat eğitimi ve öğretimi (eğitimin her kademesine yönelik yöntem ve tekniklerle). (Geliştirilmiş 8. Baskı) Ankara: PEGEM Akademi. Hyndman, Sarah. (2016). Why Fonts Matter. 1. Baskı, Virgin Books Logggos. (n.d.). https://www.logggos.club/browse Peters, Allan (2023). Logos that Last: How to Create Iconic Visual Branding, 1. Baskı, Rockport Publishers Inc. Samara, Timoty. (2006). Type Style Finder. Rockport Pub. Samara, Timoty. (2005). Making and Breaking the Grid. Rockport Publishers. Sarıkavak, Namık Kemal. (2017). Kaligrafik ve Tipografik Deneysel Tasarımlar. İstanbul: Hayalperest Yayınevi. Sarıkavak, Namık Kemal. (2017). Çağdaş Tipografinin Temelleri. Seçkin Yayıncılık. Uçar, Tevfik Fikret. (2019). Görsel İletişim ve Grafik Tasarım. İstanbul: İnkılap Yayınevi. Slade-Brooking, Catharine (2016). Creating a Brand Identity: A Guide for Designers, 1. Baskı, Laurence King Publishing Yalanska, Marina, (n.d.). Logo Design: Collection of Creative Logos for a Variety of Brands. https://blog.tubikstudio.com/logo-design-creative-logos-collection/ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Planned Learning Activities and Teaching Methods |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Assessment Methods and Criteria |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS Allocated Based on Student Workload |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Language of Instruction | Turkish | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Work Placement(s) | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Programme Qualifications / Learning Outcomes
| LO1 | LO2 | LO3 | LO4 | LO5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| K1 | X | X | X | ||
| K2 | X | ||||
| K3 | X | ||||
| K4 | |||||
| K5 | X | ||||
| K6 | X | X | |||
| K7 | |||||
| K8 | |||||
| K9 | |||||
| K10 | X | ||||
| K11 | |||||
| K12 | |||||
| K13 | X | ||||
| K14 | |||||
| K15 | |||||
| K16 | |||||
| K17 |