GRA345
GRAFİK PROJE III
- Ders Kodu
- GRA345
- Yarıyıl
- Beşinci Yarıyıl (Güz)
- Teori+Uygulama
- 2 + 4
- AKTS
- 6
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | Beşinci Yarıyıl (Güz) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Var( GRA246) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | GRA246 Graphic Project II | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Logo, renk paleti, kurumsal kimlik kitapçığı (logotype, kurumsal yazı karakteri, broşür, kartvizit, antetli kağıt, diplomat zarf, zarflar, dosya kapağı, dosya içi, bayrak, flama, bloknot, davetiye, CD kapağı, kimlik kartı ve ziyaretçi kartı, etiket, promosyon ürünü), afiş, billboard tasarım ve hareketli afiş tasarımlarının etkin görsel ve tipografi kullanımı ile ilgili teorik ve görsel bilgilendirmeler, beyin fırtınası; istedikleri bir bilişim sektörü, cafe, tekstil sektörü çıkışlı tasarımlarla bilgilerin uygulamaya geçirilmesi. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Akman, M., & Uçar, T. F., (2020). Bugünün ve Geleceğin Grafik Tasarımı. Akdeniz Sanat Dergisi , vol.14, no.25, 9-21. Becer, Emre. (2020). Modern Sanat ve Yeni Tipografi. 4. Baskı, Dost Kitabevi. Becer, Emre. (2024). İletişim ve Grafik Tasarım. 14. Baskı, Dost Kitabevi. Bokhua, George. (2022). Principles of Logo Design: A Practical Guide to Creating Effective Signs, Symbols, and Icons, 1. Baskı, Rockport Publishers Inc. Buyurgan, Serap., Buyurgan Ufuk, (2020). Sanat eğitimi ve öğretimi (eğitimin her kademesine yönelik yöntem ve tekniklerle). (Geliştirilmiş 8. Baskı) Ankara: PEGEM Akademi. Hyndman, Sarah. (2016). Why Fonts Matter. 1. Baskı, Virgin Books Logggos. (n.d.). https://www.logggos.club/browse Peters, Allan (2023). Logos that Last: How to Create Iconic Visual Branding, 1. Baskı, Rockport Publishers Inc. Samara, Timoty. (2006). Type Style Finder. Rockport Pub. Samara, Timoty. (2005). Making and Breaking the Grid. Rockport Publishers. Sarıkavak, Namık Kemal. (2017). Kaligrafik ve Tipografik Deneysel Tasarımlar. İstanbul: Hayalperest Yayınevi. Sarıkavak, Namık Kemal. (2017). Çağdaş Tipografinin Temelleri. Seçkin Yayıncılık. Uçar, Tevfik Fikret. (2019). Görsel İletişim ve Grafik Tasarım. İstanbul: İnkılap Yayınevi. Slade-Brooking, Catharine (2016). Creating a Brand Identity: A Guide for Designers, 1. Baskı, Laurence King Publishing Yalanska, Marina, (n.d.). Logo Design: Collection of Creative Logos for a Variety of Brands. https://blog.tubikstudio.com/logo-design-creative-logos-collection/ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| P1 | X | X | X | ||
| P2 | X | ||||
| P3 | X | ||||
| P4 | |||||
| P5 | X | ||||
| P6 | X | X | |||
| P7 | |||||
| P8 | |||||
| P9 | |||||
| P10 | X | ||||
| P11 | |||||
| P12 | |||||
| P13 | X | ||||
| P14 | |||||
| P15 | |||||
| P16 | |||||
| P17 |