HEM525
HEMŞİRELİĞİN KAVRAMSAL ÇERÇEVESİ I
- Ders Kodu
- HEM525
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 5
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, hemşirelik disiplininin kuramsal temellerini ve temel kavramlarını sistematik biçimde ele alır. İçerikte; hemşirelik kuramlarında yer alan temel kavramlar (insan/birey, sağlık/hastalık, hemşire/hemşirelik, toplum/çevre), bireylerin mevcut ya da olası sağlık sorunlarına verdikleri tepkiler (kriz, stres, uyum, baş etme, ölüm/kayıp, beden imgesi, ağrı, benlik kavramı/saygısı, yalnızlık, duyusal yoksunluk, ümit/ümitsizlik) ve çağdaş hemşirelik yaklaşımlarını besleyen güncel kavramlar (bütüncülük/holizm, bakım, otonomi, değişim, liderlik vb.) incelenir. Gereksinim yönelimli, sistem yönelimli ve etkileşim yönelimli hemşirelik kuramları karşılaştırmalı olarak tartışılır. Ders, kuram?uygulama bütünlüğünü güçlendirmek amacıyla tartışma, vaka analizi ve kavram haritalama etkinlikleriyle desteklenir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Dergiler -Journal of Advanced Nursing -Journal Of Nursing Ethics -Journal of Research in Nursing -Nursing Outlook -Nursing Inquiry -International Journal of Nursing Image: Journal of Nursing Scholarship Veri tabanları -PuBMED -Science Direct -Proquest -Ovid Kitaplar ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR Dergiler: -Journal of Advanced Nursing -Journal Of Nursing Ethics -Journal of Research in Nursing -Nursing Outlook -Nursing Inquiry -International Journal of Nursing Image: Journal of Nursing Scholarship Veri tabanları: -PuBMED -Science Direct -Proquest -Ovid Kitaplar: 1.Öz, F. (2004). Sağlık Alanında Temel Kavramlar. Imaj İç ve Dış Ticaret A:Ş. 2. Smith, Marlaine C., and Marilyn E. Parker, editors. Nursing Theories and Nursing Practice. 5th ed., F. A. Davis Company, 2020. 3. Yıldırım, C. (2023). Bilim Felsefesi. (24. Baskı). Remzi Kitabevi, İstanbul. 4. Black, Beth Perry. Professional Nursing: Concepts & Challenges. 8th ed., Elsevier, 2017. 5.Miller, M.A. and Babcock, D.E.(1996). Critical thinking applied to nursing. St. Louis, MO. Mosby-Yearbiik Inc. 6.Reed, J., Ground, I. (1997) Philosophy for Nursing. Arnold Co., London 7. Hood, Lucy J. Conceptual Bases of Professional Nursing. 8th ed., Wolters Kluwer, 2018. 8. Friberg, Elizabeth. Conceptual Foundations: The Bridge to Professional Nursing Practice. 7th ed., Elsevier, 2017. 9. George, Julia B., editor. Nursing Theories: The Base for Professional Nursing Practice. 6th ed., Pearson, 2011. 10. Billings, Diane M., and Judith A. Halstead. Teaching in Nursing: A Guide for Faculty. 7th ed., Elsevier, 2023. Of Professional Nursing Practice. Mosby Co. 10.Hood, L., Leddy, S. (2002)Leddy & Pepper's Conceptual Basis of Professional Nursing. Fifth Edition Lippincott Williams & Wilkins 11.http://www.currentnursing.com/nursing_theory/ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| P1 | X | X | X | X | X |
| P2 | |||||
| P3 | X | X | X | X | |
| P4 | |||||
| P5 | |||||
| P6 | X | X | X | X | |
| P7 | X | ||||
| P8 | |||||
| P9 | X | X | X | X | |
| P10 | X | X | X | X | |
| P11 | X | ||||
| P12 | X | X |