TEKNOLOJİ DESTEKLİ ÖLÇME-DEĞERLENDİRME

BÖTE642

Ders Kodu: BÖTE642
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 2
AKTS: 5

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Tezli Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Profesör Doktor Emine Cabı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Ölçme ve Değerlendirme süreçlerini öğrenebilecek,
Farklı teknoloji destekli ölçme ve değerlendirme araçlarının avantajlarını ve dezavantajlarını öğrenebilecek,
Teknoloji destekli bireysel ölçme sistemleri tasarlayıp geliştirebilecek,
Teknoloji destekli çevrimiçi ölçme ve değerlendirme sistemi tasarlayabilecektir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Teknoloji destekli ölçme değerlendirmenin eğitimin etkililiğini artırmadaki önemi, bilgisayar destekli yazılımları kullanarak test ve sınav hazırlama, soru bankası oluşturma, değerlendirme amaçlı rapor yaratma.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
2. Hafta	Farklı Ölçme Araçları
3. Hafta	Bilgisayarların Ölçme-Değerlendirmede Kullanılması
4. Hafta	Bilgisayar Destekli Ölçme-Değerlendirme Sistemleri
5. Hafta	Bireysel Test Sistemi Tasarımı
6. Hafta	Bireysel Test Sistemi Geliştirme
7. Hafta	Bireysel Test Sistemi Raporlama
8. Hafta	Ara-Sınav
9. Hafta	Süreç Değerlendirme Araçları
10. Hafta	Hazır Portfolyo Yazılımları
11. Hafta	Çevrimiçi Ortamlarda Ölçme ve Değerlendirme
12. Hafta	Proje: Çevrimiçi Ölçme Sistemi Tasarlama
13. Hafta	Proje: Çevrimiçi Ölçme Sistemi Geliştirme ve Uygulama
14. Hafta	Proje Sunumu: "Çevrimiçi Ölçme Sistemi"nin Değerlendirilmesi

Kaynaklar

1) Atılgan H. (2009). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Anı Yayıncılık, 4. Baskı.

2) Demirel, Ö. ve Yağcı E. (2007). Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, (Editör: Ö. Demirel & E. Altun) Ankara: Pegem A Yayıncılık.

3) Gravetter F. & Wallnau L., B., (1985)Statistics for the Behavivioral Sciences. West Publishing co. Minnesota, USA.

4) Güler, N. (2011). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Pegem Akademi Yayınları, Ankara.

5) Hricko, M, Howell, S. L. (2006) Online Assessment And Measurement: Foundations And Challenges.

6) Kutlu, Ö., D. Doğan ve İ. Karakaya. (2008). Öğrenci Başarısının Belirlenmesi. Ankara: Pegem Akademi.

7) Özçelik, D.A.(1999). Test Hazırlama Kılavuzu. Ankara: ÖSYM Yayınları.

8) Tavşancıl E. (2006). Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile Veri Analizi, Nobel Yayın Dağıtım, 3. Baskı.

9) Turgut, M. F. ve Baykul (2012). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Pegem Akademi (5. Baskı), Ankara

10) Williams, D.D., Hricko, M. (2006) Online Assessment, Measurement, and Evaluation: Emerging Practices.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Proje
Sorun/Problem Çözme

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	30
Ödev	2	20
Toplam(%)		50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		50
Finalin Başarıya Oranı(%)		50
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	3	42
Final Sınavına Hazırlık	1	20	20
Ders Saati	14	4	56
Ara Sınava Hazırlık	1	15	15
Laboratuvar
Final Sınavı	1	3	3
Ödevler	2	5	10
Toplam İş Yükü			148
Toplam İş Yükü / 30			4.93
Dersin AKTS Kredisi			5

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X	X
P2	X	X	X
P3	X
P4				X
P5	X	X
P6
P7	X	X	X	X
P8	X	X	X
P9
P10
P11
P12
P13		X
P14
P15
P16		X	X	X
P17		X	X	X
P18	X		X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X	X
P2	X	X	X
P3	X
P4				X
P5	X	X
P6
P7	X	X	X	X
P8	X	X	X
P9
P10
P11
P12
P13		X
P14
P15
P16		X	X	X
P17		X	X	X
P18	X		X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X	X
P2	X	X	X
P3	X
P4				X
P5	X	X
P6
P7	X	X	X	X
P8	X	X	X
P9
P10
P11
P12
P13		X
P14
P15
P16		X	X	X
P17		X	X	X
P18	X		X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X	X
P2	X	X	X
P3	X
P4				X
P5	X	X
P6
P7	X	X	X	X
P8	X	X	X
P9
P10
P11
P12
P13		X
P14
P15
P16		X	X	X
P17		X	X	X
P18	X		X	X