TEKNOLOJİNİN EĞİTİM PROGRAMI İLE BÜTÜNLEŞMESİ

BÖTE641

Ders Kodu: BÖTE641
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 2
AKTS: 5

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Tezli Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Doktor Öğretim Üyesi Halil Ersoy

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Teknoloji entegrasyonu ile ilgili kuramlar hakkında bilgi sahibi olabilecek,
Çeşitli teknolojilerin öğretim için nasıl kullanıldığı öğrenebilecek,
Ülkemizde bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitime entegrasyonunda yaşanan süreçler ve sorunları tartışabilecek,
Bütünleşme sürecinin eğitim programı, insan gücü, yönetim, denetim ve alt yapı boyutlarını inceleyebilecek,
Teknoloji entegrasyon sürecini bir kurum için uygulayabilecektir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Teknoloji entegrasyonu ile ilgili kuramlar, ülkemizde bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitime entegrasyonunda yaşanan süreçler ve sorunlar, sürecin eğitim programı, insan gücü, yönetim, denetim ve alt yapı boyutları ile ele alınmasıdır

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Teknoloji entegrasyonu ile ilgili kuramlar
2. Hafta	Teknoloji entegrasyonu ile ilgili İlkeler
3. Hafta	Öğretim için çevrimiçi ve çevrimdışı metin düzenleme, tablolama vb. programları
4. Hafta	Öğretim için İnternet Kullanımı
5. Hafta	Öğretim için çoklu ortam uygulamaları, video kullanımı
6. Hafta	Öğretim için uyarlanabilir ve yardımcı teknolojiler
7. Hafta	Öğretim için kullanılan teknolojinin değerlendirilmesi
8. Hafta	Ara sınav
9. Hafta	Bütünleşme sürecinde eğitim programı
10. Hafta	Bütünleşme sürecinde insan gücü
11. Hafta	Bütünleşme sürecinde yönetim
12. Hafta	Bütünleşme sürecinde denetim
13. Hafta	Bütünleşme sürecinde alt yapı
14. Hafta	Ülkemizde bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitime entegrasyonunda yaşanan süreçler ve sorunları

Kaynaklar

1) Ders notları.
2) Roblyer, M.D. and Doerling, A.H. (2012). Integrating Educational Technology into Teaching (6th Ed.). Allyn & Bacon.
3) Cennamo, K., Ross, J. & Ertmer, P. (2010). Technology Integration for Meaningful Classroom Use: A Standards-Based Approach. USA: Cengage Learning
4) ISTE (2002). Using Model Strategies for Integrating Technology into Teachinghttp://www.iste.org/docs/excerpts/NETTB2-excerpt.pdf

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Soru-Cevap
Proje
Eğitim-Uygulama
Diğer

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	20
Ödev	5	20
Proje	1	20
Toplam(%)		60
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		60
Finalin Başarıya Oranı(%)		40
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	0	0	0
Kısa Sınavlara hazırlık	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	2	28
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Ders Saati	14	4	56
Ara Sınava Hazırlık	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Final Sınavı	1	3	3
Ödevler	2	15	30
Toplam İş Yükü			147
Toplam İş Yükü / 30			4.9
Dersin AKTS Kredisi			5

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1		X
P2
P3
P4
P5		X
P6
P7		X
P8
P9
P10
P11	X
P12			X
P13		X
P14
P15			X	X
P16					X
P17					X
P18					X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1		X
P2
P3
P4
P5		X
P6
P7		X
P8
P9
P10
P11	X
P12			X
P13		X
P14
P15			X	X
P16					X
P17					X
P18					X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1		X
P2
P3
P4
P5		X
P6
P7		X
P8
P9
P10
P11	X
P12			X
P13		X
P14
P15			X	X
P16					X
P17					X
P18					X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1		X
P2
P3
P4
P5		X
P6
P7		X
P8
P9
P10
P11	X
P12			X
P13		X
P14
P15			X	X
P16					X
P17					X
P18					X