ÖZEL YETENEKLİ ÇOCUKLAR VE EĞİTİMİ

RPSD449

Ders Kodu: RPSD449
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Özel yetenekli çocukların ayırt edici yönlerini tanımlar, gelişimsel özelliklerini bilir,
Özel yetenekli ve üstün zekalı çocukların temel özelliklerinin belirlenmesinde kullanılan ölçeklerin tanır,
Özel yetenekli çocuklara uygun önleyici RPD hizmetlerini bireysel eğitim ve danışma programlarını tanır.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Özel yetenekli ve üstün zekalı çocukların temel özelliklerinin belirlenmesinde kullanılan ölçeklerin tanıtılması, özel yetenekli çocuklara uygun önleyici RPD hizmetleri, bireysel eğitim ve danışma programı hazırlamada dikkat edilecek hususlar ve uygulama örneklerinin tanıtımı

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Özel Yeteneklilik nedir?
2. Hafta	Özel yetenekli çocukların ayırt edici özellikleri
3. Hafta	Özel yetenekli çocukların gelişim özellikleri
4. Hafta	Özel yeteneklilik tipleri
5. Hafta	Özel yetenekli ve üstün zekalı çocukların temel özelliklerinin belirlenmesinde kullanılan ölçekler
6. Hafta	Özel yetenekli ve üstün zekalı çocukların temel özelliklerinin belirlenmesinde kullanılan ölçekler
7. Hafta	Özel yetenekli çocukların eğitimi
8. Hafta	Ara Sınav
9. Hafta	Özel yetenekli çocukların eğitiminde aile, okul ve akran ilişkileri
10. Hafta	Özel Yetenekli Çocuklara Uygun Önleyici RPD Hizmetleri
11. Hafta	Özel yetenekli çocuklar için geliştirilen eğitim programları
12. Hafta	Özel yetenekli çocuklar için geliştirilen eğitim programları
13. Hafta	Türkiye?de özel yetenekli çocukların eğitimi
14. Hafta	Genel değerlendirme
15. Hafta

Kaynaklar

1. Metin, N. (1999). Üstün Yetenekli Çocuklar. Ankara: Öz.
2. Renzulli, J. (2004). Identification of Students for Gifted and Talented Programs, California: Corwin Press
3. Sak,U.(2010). Üstün Zekalılar, Özellikleri, Tanılanmaları, Eğitimleri. Ankara: Maya.
4. İlter, B., Özbaş, E. ve Sel, E. (2017). Özel yetenekli çocukların psikolojisi: Teoriden uygulamaya. Ankara: Nobel.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Örnek Olay İncelemesi
Proje

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	40
Toplam(%)		40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		40
Finalin Başarıya Oranı(%)		60
Toplam(%)		100

Dil

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4	X		X
P5	X	X	X
P6	X		X
P7
P8	X
P9
P10	X	X
P11		X
P12
P13	X		X
P14		X
P15		X
P16		X
P17	X		X
P18	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4	X		X
P5	X	X	X
P6	X		X
P7
P8	X
P9
P10	X	X
P11		X
P12
P13	X		X
P14		X
P15		X
P16		X
P17	X		X
P18	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4	X		X
P5	X	X	X
P6	X		X
P7
P8	X
P9
P10	X	X
P11		X
P12
P13	X		X
P14		X
P15		X
P16		X
P17	X		X
P18	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4	X		X
P5	X	X	X
P6	X		X
P7
P8	X
P9
P10	X	X
P11		X
P12
P13	X		X
P14		X
P15		X
P16		X
P17	X		X
P18	X	X	X