ÇOCUK İSTİSMARI VE İHMALİ

RPSD441

Ders Kodu: RPSD441
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Çocuk ihmalinin içeriğini ve istismar türlerini bilir
Koruyucu ve önleyici çalışmaların önemini kavrar,
Çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin psiko-eğitsel programlar, ilgili yasalar ve araştırmaları bilir ve güncel programları takip eder

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin temel kavramlar; çocuk hakları, kuramlar ve modeller, çocuk istismarı ve ihmalinin çocuk üzerindeki etkileri, terapötik yardım süreci; çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin psiko-eğitsel programlar, çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin yasalar, çocuk istismarı ile ilgili araştırmalar.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Giriş: Dersin Amaçları ve İçeriği
2. Hafta	Çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin temel kavramlar I
3. Hafta	Çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin temel kavramlar II
4. Hafta	Çocuk istismarı ve ihmalinin çocuk üzerindeki etkileri
5. Hafta	Çocuk istismarı ve ihmalini açıklamaya yönelik kuramlar (Bağlanma kuramı, sistem yaklaşımı)
6. Hafta	Çocuk istismarı ve ihmalini açıklamaya yönelik kuramlar (Ekolojik kuram, Ebeveyn-Kabul Red kuramı)
7. Hafta	Çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin psiko-eğitsel programlar
8. Hafta	Ara Sınav
9. Hafta	Çocuk Hakları ve Çocuk Hakları Sözleşmesi
10. Hafta	Çocuk İstismarında Risk Değerlendirme
11. Hafta	Çocuk İstismarı ve İhmali Hukuksal Boyutu
12. Hafta	Koruyucu ve Önleyici Çalışmalar
13. Hafta	Çocuk ihmal ve istismarına çok disiplinli müdahale süreci
14. Hafta	Genel değerlendirme

Kaynaklar

1. Adli Tıp Kurumu-UNICEF Projesi eğitim materyali (2003). Çocuk istismarı ve ihmali Materyali.
2. UNICEF (1998). Çocuk haklarına dair sözleşme uygulama elkitabı. Ankara: Ajans Türk Basın.
3. İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı (2003). Öğretmen ve Öğretmen Adayları için Cinsel Sağlık Eğitimi, 2. Baskı, İstanbul: Ceren Yayıncılık.
4. Gustafsson, P. A. (2008). Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Temel Kitabı. Ankara: Hekimler Yayın Birliği.
5. Çocuk İhmali ve İstismarını Önleme Öğretmenler ve Aileler İçin Eğitim Kılavuzu. (2008). Ankara: Berkay Ofset.
6. TBMM Çocuk Hakları İzleme Raporu. (2012).
7. Çocuk İzlem Merkezleri (ÇİM) 20.10.2012 tarih ve 28431 sayılı Genelge
8. Hizmetler, B. S., & Kurumu-UNICEF, Ç. E. (2010). Türkiye?de Çocuk İstismarı ve Aile İçi Şiddet Araştırması.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Soru-Cevap
Örnek Olay İncelemesi
Sorun/Problem Çözme

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	40
Toplam(%)		40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		40
Finalin Başarıya Oranı(%)		60
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı
Ödevler
Toplam İş Yükü			0
Toplam İş Yükü / 30			0
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3
P1	X	X	X
P2
P3
P4	X	X	X
P5		X	X
P6	X	X
P7
P8			X
P9			X
P10		X	X
P11
P12
P13	X	X	X
P14
P15	X
P16	X	X	X
P17	X	X	X
P18

	Ö1	Ö2	Ö3
P1	X	X	X
P2
P3
P4	X	X	X
P5		X	X
P6	X	X
P7
P8			X
P9			X
P10		X	X
P11
P12
P13	X	X	X
P14
P15	X
P16	X	X	X
P17	X	X	X
P18

	Ö1	Ö2	Ö3
P1	X	X	X
P2
P3
P4	X	X	X
P5		X	X
P6	X	X
P7
P8			X
P9			X
P10		X	X
P11
P12
P13	X	X	X
P14
P15	X
P16	X	X	X
P17	X	X	X
P18

	Ö1	Ö2	Ö3
P1	X	X	X
P2
P3
P4	X	X	X
P5		X	X
P6	X	X
P7
P8			X
P9			X
P10		X	X
P11
P12
P13	X	X	X
P14
P15	X
P16	X	X	X
P17	X	X	X
P18