| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Hastanede yatan çocukların eğitimi ile ilgili bilgi sahibi olur
- astanede yatan çocukların gelişim özellikleri, ilgi ve ihtiyaçları ruhsal durumlarını bilir
- Hastanede yatan çocukların eğitim süreçlerini planlar.
- Hastanede yatan çocukların eğitim programını uygular.
- Hastanede yatan çocukların eğitim programını değerlendirir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Hastanede yatan çocukları yaş gruplarına göre gelişim özellikleri, ilgi ve ihtiyaçları, ruhsal durumları; hastane personeli, çocuk ve aile arasındaki etkileşim; hastaneye hazırlayıcı eğitim, teşhis, tedavi ve ameliyata hazırlama; hastanede yatan çocuklara yönelik oyun, müzik, sanat, drama, matematik, hikaye vb. etkinlik planı hazırlama ve uygulama; hastane okulları ile ölümcül hastalığı olan çocuklar, aileleri ve personel arasındaki etkileşim. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Dersle ilgili bilgiler ve tanışma |
|
2. Hafta |
Okul dışı eğitim ile ilgili temel kavramlar |
|
3. Hafta |
Hastane okulları |
|
4. Hafta |
Çocukların gelişim özellikleri |
|
5. Hafta |
Çocukların gelişim özellikleri |
|
6. Hafta |
Çocukların gelişim özellikleri |
|
7. Hafta |
Okul dışı eğitimin planlanması |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
Hastane ortamı |
|
10. Hafta |
Diğer meslek grupları ile işbirliği-Ekip çalışması |
|
11. Hafta |
Okul dışı eğitimin uygulanması |
|
12. Hafta |
Hastane ortamında eğitim etkinlikleri hazırlama |
|
13. Hafta |
Hastane ortamında eğitim etkinlikleri uygulama |
|
14. Hafta |
Eğitim programının değerlendirilmesi |
|
15. Hafta |
Genel tekrar |
|
| Kaynaklar | Işıktekiner, F.S. ve Akbaba-Altun, S. (2011). Hastane Okullarındaki Sorunlar ve Yaşantılar. Eğitim ve Bilim,36(161), 327-340.
Kılıç, M. (2003). Ülkemizdeki Hastane İlköğretim Okullarına Devam Eden Öğrencilerin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4 (6), 49-74.
https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_07/29123929_mebhastanesnflar.pdf.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Soru-Cevap
- Örnek Olay İncelemesi
- Anlatım
- Proje
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Ödev |
1 |
10 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
4 |
56 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
18 |
18 |
| Ders Saati |
13 |
2 |
26 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
15 |
15 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 119 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3.96 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
