EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER

EĞİT447

Ders Kodu: EĞİT447
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Öğrenci, program dışı faaliyetlerin ne olduğunu açıklar.
Öğrenci, farklı program dışı faaliyetler arasındaki ilişkiyi açıklar.
Öğrenci, program dışı faaliyetleri eğitim öğretim sürecinde kullanır.
Alanının öğretimine yönelik program dışı faaliyetler geliştirir.
Öğrenci, program dışı faaliyetlerin bireysel gelişim üzerindeki etkilerini açılar.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Program dışı faaliyetlerin tanımı; program dışı faaliyetlerin eğitim öğretim sürecinde kullanımı; program dışı faaliyet türleri; program dışı faaliyetlerin öğrenen motivasyonuna etkisi; program dışı faaliyetler ve kalıcı öğrenme; program dışı faaliyetler ve bireysel gelişim (sosyal, duygusal, psikomotor, ruhsal, bilişsel)

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Tanışma, Dersin Amaç ve Hedefleri
2. Hafta	Program Dışı Etkinliklerle İlgili Temel Kavramlar, Eğitim Öğretimde Program Dışı Faaliyetlerin Kullanımı
3. Hafta	Program Dışı Faaliyet Türleri
4. Hafta	GEZİ
5. Hafta	Program Dışı Faaliyet Türleri
6. Hafta	GEZİ
7. Hafta	Eğitimde Program Dışı Etkinlikler ve Değerler Eğitimi
8. Hafta	ARASINAV
9. Hafta	Ders Dışı Etkinlikler Gerçekleştirilirken Öğrenci, Öğretmen, Okul ve Aile İlişkisi, Katkısı Ve Önemi Program Dışı Etkinlik Hazırlarken Alınması Gereken Önlemler ve Karşılaşılan Sorunlar
10. Hafta	Konuk/ Program Dışı Etkinlik Hazırlarken Alınması Gereken Önlemler ve Karşılaşılan Sorunlar
11. Hafta	Ders Dışı Etkinliklerle İlgili Yasal Düzenlemeler/Kulüp sunuları
12. Hafta	Ders sunumları
13. Hafta	Ders Sunumları
14. Hafta	Ders Sunumları
15. Hafta	Dersin Değerlendirilmesi

Kaynaklar

Berberoğlu-Okur, E. ve Uygun, S. (2013). Sınıf dışı eğitimin dünyadaki ve Türkiye?deki gelişiminin incelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(2). 32-42.
Binbaşıoğlu, Cavit. Ders dışı etkinliklerin değerlendirilmesi, Çağdaş Eğitim. Sayı:97, Ankara-1985 (s.7-13).
Buckley, P. ve Lee, P. (2018). The impact of extra-curricular activity on the student experience. Active Learning in Higher Education. 1-12.
Gündoğdu, C., Karataş, Ö. ve Nacar, E. (2011). Ders dışı etkinliklerin uygulamalarında okul müdürlerinin sorunları. 6(1), 65-72.
Köksal, N. Ve Tuncel Ayvaz, Z. (2019). Eğitimde Program Dışı Etkinlikler.
Massoni, E. (2011). Positive effects of extra curricular activities on students. 9, 27, 84-87.
Mahoney, J. L. ve Cairns, D. B. ve Farmer, W. T. (2003). 95, 2, 409-418.
Sarı, M. (2012). An investigation of high school students? participation in extracurricular activities. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 5(1), 72-89.

Öğretim Yöntemleri

Örnek Olay İncelemesi
Proje
Sorun/Problem Çözme
Tartışma

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	30
Ödev	1	20
Diğer	1	50
Toplam(%)		100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		100
Finalin Başarıya Oranı(%)		0
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	3	42
Final Sınavına Hazırlık	1	14	14
Ders Saati	13	2	26
Ara Sınava Hazırlık	1	10	10
Laboratuvar
Final Sınavı	1	2	2
Ödevler	4	6	24
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30			4
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2	X	X	X
P3
P4
P5
P6	X	X	X
P7
P8	X	X	X
P9
P10	X	X	X
P11
P12
P13	X	X	X
P14
P15
P16	X	X	X
P17
P18

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2	X	X	X
P3
P4
P5
P6	X	X	X
P7
P8	X	X	X
P9
P10	X	X	X
P11
P12
P13	X	X	X
P14
P15
P16	X	X	X
P17
P18

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2	X	X	X
P3
P4
P5
P6	X	X	X
P7
P8	X	X	X
P9
P10	X	X	X
P11
P12
P13	X	X	X
P14
P15
P16	X	X	X
P17
P18

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2	X	X	X
P3
P4
P5
P6	X	X	X
P7
P8	X	X	X
P9
P10	X	X	X
P11
P12
P13	X	X	X
P14
P15
P16	X	X	X
P17
P18