| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 3 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Ders boyunca sadece dersi başarı ile tamamlayan belirli araştırma alanlarının bulgularını inceleyeceğiz, öğrenciler birinci ve ikinci dili öğrenirken önerilen hipotez ve teorileri eleştirel bir şekilde sorgulayabileceklerdir.
- Dönem sonunda öğrenciler öğrenme süreçlerini etkileyen iç ve dış faktörleri öğrenebileceklerdir.
- Dönem sonunda öğrenciler, öğretmenlerin öğrencilerin nasıl öğrendikleri ve dolayısıyla nasıl öğretilmeleri gerektiği konusunda kendi inançlarını oluşturmalarına yardımcı olacak çeşitli SLA teorilerinin farkına varabileceklerdir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Yerli ve yabancı dillerin teorileri, karşılaştırılması ve gösterimi; dil geliştirme ve edinme aşamaları; dilbilgisi ve dilin diğer bileşenlerini öğrenmek; yabancı dil öğrenme modelleri; öğrenen özellikleri; yabancı dil öğretiminde dil ve öğrenme aşamalarını ve süreçlerini kullanma. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Derse Genel Giriş |
|
2. Hafta |
İlk dil Edinimine giriş |
|
3. Hafta |
Dilin Biyolojik Temelleri |
|
4. Hafta |
Fonolojik Gelişim |
|
5. Hafta |
Sözcüksel Gelişim |
|
6. Hafta |
Morfoloji ve Sözdiziminin Gelişimi |
|
7. Hafta |
İkinci Dil Edinimine Giriş (SLA; Diller arası Veriler; İlk dilin rolü: Tarihsel bir bakış açısı |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
L1 ve L2 Çocuk Dilinin Kazanılması; Önceden Bilinen Dillerin Rolü Üzerine Gözden Geçirilmiş Perspektifler |
|
10. Hafta |
SLA ve Dilbilim; Evrensel Dilbilgisi; |
|
11. Hafta |
Diller Arası Süreçler; Diller Arası Değişme; |
|
12. Hafta |
İletişim stratejileri; Girdi, Etkileşim, Çıktı |
|
13. Hafta |
Yabancı Konuşma; Anlam Müzakeresi |
|
14. Hafta |
İkinci Dil Öğretimi; Forma Odaklanma |
|
| Kaynaklar | Gass, S. & Selinker, L. 2008. Second Language Acquisition: An Introductory Course (3rd Edition). Mahwah: LEA.
Hoff, E. 2008. Language Development (4th Edition). USA: Wadsworth Publishing. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Örnek Olay İncelemesi
- Sorun/Problem Çözme
|
|---|
| Değerlendirme |
Ara Sınav: %40
Quiz(3): %10
Final Sınavı: %50
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
1 |
13 |
13 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
13 |
13 |
| Ders Saati |
13 |
2 |
26 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
16 |
16 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
3 |
6 |
18 |
| Toplam İş Yükü | 90 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3 |
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
