| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Eğitimde robotik teknolojilerin teorik temellerini açıklar.
- Robotik kitleri ve yazılım platformlarını tanır.
- Robotik kitlerle temel düzeyde uygulamalar geliştirir.
- Eğitimde kullanılan robotik yarışmaları analiz eder.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | - |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders, eğitimde robotik araçlar ve yazılım platformlarının kullanımını ele alır. Öğrenciler, robotik kitleri çeşitli yazılım araçlarıyla eğitim süreçlerin nasıl entegre edebileceklerini öğrenirler. Özellikle robotik kitlerin kullanımı,
programlama dilleri ve sensörlerin entegrasyonu gibi konular ele alınır. Öğrenciler, robotik uygulamalar geliştirme becerisi kazanırlar. Ayrıca, robotik uygulamaların eğitimdeki rolü ve etkileri üzerine teorik bilgiler edinirler. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Giriş ve Dersin Kapsamı |
|
2. Hafta |
Eğitimde Robotik: Kavramsal ve Kuramsal Temeller |
|
3. Hafta |
Robotik Kit Türleri ve Bileşenleri |
|
4. Hafta |
Robotik Yarışmalar: Amaçları, Türleri ve Eğitimdeki Rolü |
|
5. Hafta |
Robotik Uygulamalar İçin Programlama Yaklaşımları |
|
6. Hafta |
Sensör ve Motorlarla Etkileşim |
|
7. Hafta |
Temel Robotik Uygulama Geliştirme I |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
Temel Robotik Uygulama Geliştirme II |
|
10. Hafta |
Robotik Eğitiminde Öğretim Tasarımı |
|
11. Hafta |
Robotik Uygulamalarında Erişilebilirlik ve Dahil Etme |
|
12. Hafta |
Robotik ve Değerlendirme Süreçleri |
|
13. Hafta |
Proje Sunumları ve Değerlendirme |
|
14. Hafta |
Tekrar |
|
| Kaynaklar | Alnajjar, F., Bartneck, C., Baxter, P., Belpaeme, T., Cappuccio, M., Di Dio, C., ... ,& Reich-Stiebert, N. (2021). Robots in education: An introduction to high-tech social agents, intelligent tutors, and curricular tools.Routledge.
Chauhan, P.,& Kapila, V. (2023). STEM Education with Robotics: Lessons from Research and Practice. Taylor & Francis.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Eğitim-Uygulama
- Proje
- Diğer
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
25 |
| Ödev |
1 |
10 |
| Uygulama/Pratik |
1 |
30 |
| Toplam(%) |
|
65 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
65 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
35 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
1 |
20 |
20 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
30 |
30 |
| Ders Saati |
13 |
2 |
26 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
14 |
14 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
1 |
12 |
12 |
| Proje |
1 |
14 |
14 |
| Toplam İş Yükü | 120 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
