ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

GKE429

Ders Kodu: GKE429
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

İletişimin tanımını kendi cümleleriyle açıklar.
İletişim sürecini ögeleriyle tanımlar.
İletişim süreci ile öğretme-öğrenme süreci arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt eder.
Sözlü ve sözsüz iletişimin önemini değerlendirir.
İletişimin örgütlerdeki önemini belirler.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Kişilerarası iletişimin tanımı, iletişim modeli, iletişim unsurları ve özellikleri, etkili dinleme ve geri bildirim, kişilerarası iletişimi engelleyen etkenler (kaynak, kanal, alıcı, vb.), iletişimi kolaylaştıran etkenler, duyguların iletişimde rolü ve kullanılması, iletişimde çatışma ve önlenmesi, öğrenci, öğretmen, veli iletişiminde dikkat edilmesi gereken önemli hususlar, iletişim uygulamaları.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	İletişim tanımları, iletişim süreci
2. Hafta	Okullarda iletişimin önemi
3. Hafta	Sınıftaki iletişim sürecinin kaynağı olarak öğretmen
4. Hafta	Kaynağın başarısını etkileyen faktörler
5. Hafta	Mesaj; mesaj düzenleme ilkeleri
6. Hafta	Sözlü iletişim
7. Hafta	Dinleme, sözsüz iletişim
8. Hafta	Ara Sınav
9. Hafta	İletişim sürecinin alıcısı olarak öğrenci
10. Hafta	Dönüt
11. Hafta	Bir iletişim süreci olarak öğretme-öğrenme süreci
12. Hafta	Örgütlerde iletişim
13. Hafta	Öğretmen, öğrenci, veli ilişkisi
14. Hafta	Etkili iletişim

Kaynaklar

Cüceloğlu, Doğan. İletişim Donanımları. Remzi Kitabevi, İstanbul,2002.
Cüceloğlu, Doğan. İyi Düşün doğru Karar Ver. Sistem Yayıncılık, İstanbul,1997.
Ergin, Akif. Eğitimde Etkili İletişim. Anı Yayıncılık, Ankara, 2008.
Dökmen, Üstün. Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati. İstanbul, Sistem Yayıncılık, 1994.
Dökmen, Üstün. Yaşama Yerleşmek. Remzi Kitabevi, İstanbul,2008.
Gordon Thomas (Çev: Emel Aksay ve Birsen Özkan) Etkili Öğretmenlik Eğitimi. Ya-Pa Yayınları, İstanbul,1993.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Soru-Cevap

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	40
Toplam(%)		40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		40
Finalin Başarıya Oranı(%)		60
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	1	20	20
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Ders Saati	13	2	26
Ara Sınava Hazırlık	1	40	40
Laboratuvar
Final Sınavı	1	2	2
Ödevler
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30			4
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3	X	X	X	X	X
P4
P5
P6
P7	X	X	X	X	X
P8
P9	X	X	X	X	X
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12	X	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3	X	X	X	X	X
P4
P5
P6
P7	X	X	X	X	X
P8
P9	X	X	X	X	X
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12	X	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3	X	X	X	X	X
P4
P5
P6
P7	X	X	X	X	X
P8
P9	X	X	X	X	X
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12	X	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3	X	X	X	X	X
P4
P5
P6
P7	X	X	X	X	X
P8
P9	X	X	X	X	X
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12	X	X	X	X	X