EDEBİYAT VE İNSAN

GKE425

Ders Kodu: GKE425
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Edebiyat kuramlarını ana hatlarıyla tanımlar.
Eserleri analiz edebilir.
Eserlerdeki insan unsurunun farklı boyutlarını ortaya koyabilir.
İnsan unusur yönünden farklı eserleri karşılaştırabilir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Edebiyat eserlerinin insana özgü duyarlılıkları dile getirmesi hareket noktası alınarak Türk ve dünya edebiyatının önemli eserleri incelenecek. Edebiyatın insana özgü bireysel bir sanat eseri olduğu, edebiyat eserlerinin varlık amacından hareketle vurgulanacak.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Edebiyat-insan, edebiyat-zihniyet ilişkisi
2. Hafta	Edebiyat-toplum, edebiyat-birey ilişkisi; edebiyat-sosyoloji, edebiyat-psikoloji ilişkisi
3. Hafta	Edebi yapıtlarda kişilerin yaratılması ve sunuluşu, Edebiyatta toplumun ve bireyin serüveni
4. Hafta	Edebiyatta mekan, mekan-insan ilişkisi
5. Hafta	Edebiyat-köy ve kent olgusu, edebiyatta kentsel mekanlar
6. Hafta	Edebiyat ve göç. Edebiyata yansıyan şekliyle iç göç ve dış göç
7. Hafta	Edebiyatta zaman, zaman-insan ilişkisi
8. Hafta	Ara Sınav
9. Hafta	Edebiyatta kadın
10. Hafta	Edebiyatta feminist söylem
11. Hafta	Edebiyat-siyaset, edebiyat-ideoloji ilişkisi. Edebiyat-tarih, edebiyat-din ilişkisi
12. Hafta	Edebiyat-siyaset, edebiyat-ideoloji ilişkisi. Edebiyat-tarih, edebiyat-din ilişkisi
13. Hafta	Popüler edebiyat
14. Hafta	İnsanın edebiyattaki görünümü üzerine

Kaynaklar

Akbayır, Sıddık (2004). Metin Bilgisi: (Okuma, Anlama, Yorumlama, Çözümleme). Samsun: Deniz Kültür Yayınları.
Akerson-Erkman, Fatma (2010). Edebiyat ve Kuramlar. İstanbul: İthaki Yayınları.
Alver, Köksal (2004), Edebiyat Sosyoloji İncelemeleri, Ankara: Hece Yayınları.
Emre, İsmet (2005), Edebiyat ve Psikoloji, İstanbul: Anı Yayıncılık.
Enginün, İnci (1997), Yeni Türk Edebiyatı İncelemeleri, İstanbul: Dergah Yayınları.
Kaplan, Mehmet (1997), Şiir Tahlilleri I, İstanbul: Dergah Yayınları.
Kaplan, Mehmet (1999), Şiir Tahlilleri II, İstanbul: Dergah Yayınları.
Korkmaz, Ramazan ve d. (2004), Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı, Ankara: Grafiker Yayınları.
Moran, Berna, (2006). Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış, III Cilt, İstanbul: İletişim Yay.,
Özünlü, Ünsal (2001). Edebiyatta Dil Kullanımları. İstanbul: Multilingual Yayınları.
Soykan, Ömer Naci (2009), Edebiyat Sosyolojisi, İstanbul: Dönence Yayınları.
Yalçın, Alemdar (2004), Cumhuriyet Dönemi Türk Romanı (1923-1946), Ankara Akçağ Yayınları.
Yalçın, Alemdar (2006), Siyasal ve Sosyal Açılardan Cumhuriyet Dönemi Türk Romanı (1946-2000), Ankara: Akçağ Yayınları.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Soru-Cevap
Diğer
Eğitim-Uygulama
Örnek Olay İncelemesi

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	30
Uygulama/Pratik	2	30
Toplam(%)		60
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		60
Finalin Başarıya Oranı(%)		40
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	5	10	50
Final Sınavına Hazırlık	1	20	20
Ders Saati	13	2	26
Ara Sınava Hazırlık	1	20	20
Laboratuvar
Final Sınavı	1	2	2
Ödevler
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30			4
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X	X	X	X
P2
P3
P4	X	X	X	X
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11	X	X	X	X
P12	X	X	X	X