ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ

EDS433

Ders Kodu: EDS433
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Doktor Öğretim Üyesi Özgül Güler Bülbül

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

ÖÖG ile ilgili temel kavramları açıklar.
Farklı ÖÖG olan bireylerin özelliklerini açıklar.
ÖÖG olan çocukların öğretmenlerine ve ailelerine çeşitli akademik becerilerini geliştirmeye yönelik rehberlik eder.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Özgül Öğrenme Güçlüğü (ÖÖG) ile ilgili temel kavramlar, her bir öğrenme güçlüğü alanında yer alan öğrencilerin genel özellikleri, öğrenme güçlüğünün nedenleri, beyin yapısı, sıklığı ve özel eğitimine dair genel bilgiler. Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin dikkatini artırma ve sürdürme ile ilgili stratejiler, öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin akademik becerilerini geliştirmeye dayalı stratejiler, öğrenme güçlüğü olan yetişkinler ve özellikleri. Öğrenme güçlüğü olan çocukların eğitiminde aile katılımı ve aileleri ile görüşmede dikkat edilecekler.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Özgül Öğrenme Güçlüğünün (ÖÖG) tanılanması, türleri ve özellikleri
2. Hafta	ÖÖG nedenleri, beyin yapısı, sıklığı ve özel eğitimleri (okul öncesi)
3. Hafta	ÖÖG olan çocukların okul yılları (okul öncesi)
4. Hafta	ÖÖG olan çocukların okul yılları (ilköğretim)
5. Hafta	ÖÖG olan çocukların okul yılları (ilköğretim sonrası)
6. Hafta	Öğrencinin derse katılımını sağlama, motivasyonu sağlama, bellek ve ilişkisel stratejiler
7. Hafta	Öğrencinin derse katılımını sağlama, motivasyonu sağlama, bellek ve ilişkisel stratejiler (devam)
8. Hafta	Ara sınav
9. Hafta	Akademik beceri öğretiminde bilişsel ve üst bilişsel strateji öğretimi a) Kendini talimatlandırma
10. Hafta	b) Hedef koyma c) Kendini izleme d) Kendini pekiştirme
11. Hafta	Öğrenme güçlüğü olan çocukların psikososyal özellikleri
12. Hafta	Öğrenme güçlüğü olan çocukların eğitiminde aile katılımı
13. Hafta	Davranış Tasarımı: BJ Fogg yöntemi
14. Hafta	BJ Fogg yöntemi (devam)

Kaynaklar

ZORUNLU KAYNAKLAR:
Öğretim üyesinin ÖYS?de paylaştığı sunumlar
ÖNERİLEN KAYNAKLAR
- Öğrenme Güçlüğü Sınıf İçi Destek Eğitim Seti (6 kitap) Editör: E. Rüya Özmen. Eğiten Kitap
- Öğrenme Güçlüklerinde Değerlendirme ve Müdahale. Editörler: Halime Miray Sümer, Şaziye Seçkin Yılmaz. Anı Yayıncılık.
- Disleksi-Özgül Öğrenme Güçlüğü. Psikonet
- Öğrenme Güçlüğü Olan Bireyler ve Eğitimleri. William N. Bender. Çeviri: Nobel Akademik Yayıncılık.
- Öğrenme Güçlükleri. Editör: S. Sunay Yıldırım Doğru. Eğiten Kitap.
- BJ Fogg, Küçük Alışkanlıklar. Pegasus Yayınları
https://behaviordesign.stanford.edu/resources/fogg-behavior-model
Fogg, B. J. (2009, April). A behavior model for persuasive design. In Proceedings of the 4th international Conference on Persuasive Technology (pp. 1-7).

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Sunum
Soru-Cevap

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	40
Devam	10	5
Toplam(%)		45
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		45
Finalin Başarıya Oranı(%)		55
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	1	1
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	4	56
Final Sınavına Hazırlık	1	20	20
Ders Saati	13	2	26
Ara Sınava Hazırlık	1	16	16
Laboratuvar
Final Sınavı	1	1	1
Ödevler
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30			4
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3
P1	X	X	X
P2	X	X	X
P3	X	X	X
P4
P5
P6	X	X	X
P7
P8
P9
P10
P11
P12