EĞİTİMDE LİDERLİK

EDS411

Ders Kodu: EDS411
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Eğitim yönetiminde liderliğin önemini kavrayacaklardır.
Eğitim örgütlerinde liderlik davranışını analiz ederler.
Farklı liderlik kuramlarını ve türlerini bilirler.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Bu ders, yönetim ve liderlik, liderlik kuramları, okul yönetiminde liderlik ve lider olarak okul yöneticisi, eğitimsel liderlik yaklaşımlarının okul yönetimine yansıması, etkili okulun özellikleri ve öğretimsel liderlik, okul yöneticilerinin öğretimsel liderlik davranışları konularından oluşmaktadır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Liderliğin Doğası ve Temel Liderlik Kuramları (Özellik ve Davranışsal kuramlar)
2. Hafta	Liderliğin Doğası ve Temel Liderlik Kuramları (Durumsallık kuramları)
3. Hafta	Öğretimsel Liderlik
4. Hafta	Öğretmen Liderliği
5. Hafta	Kültürel Liderlik
6. Hafta	Karzimatik liderlik, dağıtımcı liderlik ve otantik liderlik
7. Hafta	Süper ve Moral Liderlik
8. Hafta	Ara Sınav Haftası
9. Hafta	Transformasyonel Liderlik
10. Hafta	Transaksiyonel Liderlik
11. Hafta	Vizyoner Liderlik
12. Hafta	Yeni Liderlik Kuramlarına İlişkin Genel Bir Değerlendirme ve Eğitimsel Liderlik
13. Hafta	Yeni Liderlik Kuramlarına İlişkin Genel Bir Değerlendirme ve Eğitimsel Liderlik
14. Hafta	Türkiye'de Eğitimsel Liderlik Çalışmaları

Kaynaklar

Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2010). Eğitim yönetimi: Teori, Araştırma ve Uygulama.(Çev. S.Turan). Nobel
Özdemir, S. (Ed.). (2012). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. Pegem Akademi.
Cemaloğlu, N. & Gökyer, N. (2021). Yönetimde yeni yaklaşımlar.
Celep, C. (2014). Eğitim yöneticisinin liderlik davranışı. Ankara: Nobel Yayıncılık
Çelik, V. (2007). Eğitimsel liderlik. Ankara: Pegem A Yayınları.
Açıkalın, A. (1994) Teknik ve toplumsal yönleriyle okul yöneticiliği. Ankara: Pegem Yayınları.
Başaran, İ.E. (1992) Yönetimde insan ilişkileri. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
Erçetin, Ş. (1998). Lider sarmalında vizyon. Ankara: Önder Matbaası.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Soru-Cevap

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	40
Toplam(%)		40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		40
Finalin Başarıya Oranı(%)		60
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	1	1
Kısa Sınavlara hazırlık	2	2	4
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	2	28
Final Sınavına Hazırlık	1	16	16
Ders Saati	13	2	26
Ara Sınava Hazırlık	1	14	14
Laboratuvar
Final Sınavı	1	1	1
Ödevler	3	5	15
Rapor yazma	1	5	5
Makale İnceleme	2	5	10
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30			4
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3	X	X	X
P4
P5
P6
P7	X	X	X
P8
P9	X	X	X
P10
P11
P12