GİT537
PAZARLAMA İLETİŞİMİ
- Ders Kodu
- GİT537
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Günümüz dünyasında "pazarlama iletişimi" dediğimizde anlaşılan; artık sadece ürün ya da hizmetlerin nihai tüketicisine tanıtılması ve bu tüketici tarafından tercih edilebilir hale getirilmesi için sergilenen bir dizi mekanik eylem olmaktan çok ötedir. Bugün pazarlama iletişiminden bahsettiğimizde esas olarak vurgulanan; büyük oranda hikayeler ve bu hikayeler etrafında ?ateş çukuru başında toplanan kabile üyeleri gibi- bir araya getirdiğimiz marka elçilerimizle yarattığımız duygudaşlıktır. Bu da bize pazarlama iletişiminin kurallarının ve uygulama metotlarının dönüştüğünü işaret etmektedir. Artık, işin içine deneyimler dahil edilmekte ve özellikle dijitalde müşteri deneyimi, sosyal sorumluluk ya da bütünleşik pazarlama gibi kavramlar pazarlama iletişiminin yeni anahtarları haline gelmektedir. Ders kapsamında amaçlanansa, yaşanan bu dönüşüme paralel olarak yeni trendlerden ve özellikle pazarlama iletişiminde hikaye anlatıcılığının rolü ile öneminden bahsetmektir. Görsel iletişim tasarımı bağlamında ve pazarlama iletişimi özelinde hikaye anlatıcılığının nasıl işlediği detaylıca ele alınacak ve incelenecek örnekler üzerinden tartışmalar yürütülecektir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Ders Kitapları: -İletişim Odaklı Pazarlama - İzzet Bozkurt, MediaCat Yayıncılık. -Pazarlama İletişimde Sihirli Dokunuşlar. - İzzet Bozkurt. MediaCat Yayıncılık. Zorunlu Kaynaklar: -Hikaye Anlatan Hayvan - Jonathan Gottschall. Sola Unitas Yayınları. -Hikaye Tasarımı - Gaston Legorburu , Darren McColl. MediaCat Yayıncılık. -A'dan Z'ye Pazarlama - Philip Kotler. MediaCat Yayıncılık. -Postmodern Pazarlamayı Anlamak - Yavuz Odabaşı. MediaCat Yayıncılık. Önerilen Kaynaklar: -Hikye Oksijendir. - Sait Aytemur. MediaCat Yayıncılık. -Süt Almaya Çıktım Ama Eve Bir Bisikletle Döndüm - Jochen Mai. The Kitap Yayınları. -Tüketici Nasıl Düşünür? - Gerald Zaltman. MediaCat Yayıncılık. -Bir+Bir=Üç - Dave Trott. MediaCat Yayıncılık. -Pazarlama İletişimi Yönetimi. - Yavuz Odabaşı ve Mine Oyman. MediaCat Yayıncılık. -Dijital Pazarlamada Güncel Araştırmalar - Cansu Tor Kadıoğlu. Artikel Akademi Yayınları. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | |
|---|---|---|---|
| P1 | X | ||
| P2 | X | ||
| P3 | X | ||
| P4 | X | ||
| P5 | X | ||
| P6 | |||
| P7 | X | ||
| P8 | |||
| P9 | |||
| P10 | X | ||
| P11 | |||
| P12 | |||
| P13 | X | ||
| P14 | X | ||
| P15 | X |