| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Doktora |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 8 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Farklı nörolojik problemlerde görülen kognitif bozukluklar, değerlendirme yöntemleri, tedavisi ve kognitif bozuklukların fonksiyonel beceriler üzerine etkisi ile ilgili bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Farklı nörolojik problemlerde görülen kognitif bozukluklar, değerlendirme yöntemleri, tedavisi ve kognitif bozuklukların fonksiyonel beceriler üzerine etkisi ile ilgili bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Derse giriş |
|
2. Hafta |
Kognitif fonksiyon bozukluklarının incelenmesi |
|
3. Hafta |
Kognitif fonksiyon bozukluklarının incelenmesi |
|
4. Hafta |
Kognitif fonksiyonları değerlendirme yöntemleri |
|
5. Hafta |
Kognitif fonksiyonları değerlendirme yöntemleri ile ilgili literatür taraması |
|
6. Hafta |
Kognitif fonksiyonları değerlendirme yöntemleri ile ilgili vaka çalışması |
|
7. Hafta |
Kognitif fonksiyon bozukluklarında tedavi yaklaşımları |
|
8. Hafta |
Kognitif fonksiyon bozukluklarında tedavi yaklaşımları |
|
9. Hafta |
Kognitif fonksiyon bozukluklarında tedavi yaklaşımları literatür taraması |
|
10. Hafta |
Kognitif davranışsal tedavi |
|
11. Hafta |
Vaka çalışmaları |
|
12. Hafta |
Vaka çalışmaları |
|
13. Hafta |
Vaka çalışmaları |
|
14. Hafta |
Vaka çalışmaları |
|
15. Hafta |
Genel tartışma |
|
| Kaynaklar | 1. Sohlberg MM, Mateer CA. Cognitive Rehabilitation-An Integrative Neuropsychological Approach, 2001.
2. Haskins, Edmund C., Keith D. Cicerone, and Lance E. Trexler. Cognitive rehabilitation manual: Translating evidence-based recommendations into practice. Reston, VA: ACRM publishing, 2012.
3. Riddoch, M., and Glyn W. Humphreys. Cognitive neuropsychology and cognitive rehabilitation. Lawrence Erlbaum Associates, Inc, 1994.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Proje |
1 |
25 |
| Örnek Olay Sunumu |
1 |
25 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
|
|
|
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
10 |
140 |
| Final Sınavına Hazırlık |
|
|
|
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
|
|
|
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
|
|
|
| Ödevler |
12 |
5 |
60 |
| Toplam İş Yükü | 242 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 8.06 |
| Dersin AKTS Kredisi | 8 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
