OKULLARDA RUH SAĞLIĞI

PDR429

Ders Kodu: PDR429
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Doçent Doktor Nazife Üzbe Atalay

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Çocuk ve ergen ruh sağlığının temel bileşenlerini fark eder.
Okullarda karşılaşılabilecek uyum problemlerinin çözüm süreçlerinde aktif rol alabilir.*
Psikolojik danışma sürecinde ruh sağlığı sorunlarını kavramsallaştırır.
Psikolojik danışma sürecinde karşılaşabileceği ruh sağlığı sorunlarına ilişkin kuramsal temele dayalı olarak vaka kavramsallaştırma süreci planlar.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Bu dersi alan öğrencilerin geleceğin psikolojik danışmanları olarak en sık istihdam alanları olan okul psikolojik danışmanlığı bağlamında sık karşılaşılabilecek vakalar temelli olarak ruh sağlığı sorunları ve uyum problemlerini fark etmesi, uygun müdahale ya da yönlendirme yaklaşımlarının belirlenmesi, seçilmesi ve uygulama becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu derste, çocuk ve ergen ruh sağlığı,okulda karşılaşılabilecek uyum problemleri ve bu problemlerin çözümlenmesinde kullanılabilecek psikolojik danışma kuramlarının entegrasyonu yer almaktadır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Tanışma, Dersin Amaç ve Hedefleri
2. Hafta	Okulda Ruh Sağlığının Yeri ve Önemi
3. Hafta	Okul Temelli Ruh Sağlığı Yaklaşımları / Okullarda Çocuk ve Ergenlerle Psikolojik Danışma
4. Hafta	Okul Öncesi Dönemde Ruh Sağlığı Hizmeti ve Sık Karşılaşılan Davranış/Uyum Problemleri
5. Hafta	İlkokul Dönemde Ruh Sağlığı Hizmeti ve Sık Karşılaşılan Davranış/Uyum Problemleri
6. Hafta	Ortaokul Dönemde Ruh Sağlığı Hizmeti ve Sık Karşılaşılan Davranış/Uyum Problemleri
7. Hafta	Lise Dönemde Ruh Sağlığı Hizmeti ve Sık Karşılaşılan Davranış/Uyum Problemleri
8. Hafta	Ara Sınav Haftası
9. Hafta	Okullarda Sık Karşılaşılan Davranış ve Uyum Problemlerine Yönelik Müdahale Planı Sunumları
10. Hafta	Okullarda Sık Karşılaşılan Davranış ve Uyum Problemlerine Yönelik Müdahale Planı Sunumları
11. Hafta	Okullarda Sık Karşılaşılan Davranış ve Uyum Problemlerine Yönelik Müdahale Planı Sunumları
12. Hafta	Okullarda Sık Karşılaşılan Davranış ve Uyum Problemlerine Yönelik Müdahale Planı Sunumları
13. Hafta	Okullarda Sık Karşılaşılan Davranış ve Uyum Problemlerine Yönelik Müdahale Planı Sunumları
14. Hafta	Final Haftası

Kaynaklar

1. Uçar, S. (2021). Okullarda Ruh Sağlığı. Ankara: Nobel.
2. Aypay, A. & Durmuş, E. (2021). Okulda Ruh Sağlığı. Ankara: Nobel.
3. Kuzucu, Y. (2016). Küçükler için büyüklere: çocuk ve ergen ruh sağlığı. egem Akademi.
4. Bakırcıoğlu, R. (2015). Çocuk ve ergende ruh sağlığı. Anı Yayıncılık.
5. Işık, Ş., & Tekinalp, B. E. (2016). Vaka kavramsallaştırma. Pegem Akademi.
6. Morrison, J. (2016). DSM-5?i Kolaylaştıran Klinisyenler İçin Tanı Rehberi Ciltli. Nobel Yayın.
7. Siyez, D. M. (2012). Ergenlerde problem davranışlar: okul temelli önleme çalışmaları ile ilgili uygulama örnekleri. Pegem Akademi.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Rapor Hazırlama
Sunum

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Proje	1	50
Toplam(%)		50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		50
Finalin Başarıya Oranı(%)		50
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	12	3	36
Final Sınavına Hazırlık	8	5	40
Ders Saati	13	3	39
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı	1	1	1
Ödevler	1	3	3
Toplam İş Yükü			119
Toplam İş Yükü / 30			3.96
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X	X	X	X
P2	X	X		X
P3		X
P4
P5
P6		X		X
P7			X
P8
P9
P10	X	X	X	X