| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Matematiksel kavramların oluşma süreçlerini kavrar.
- Soyut algoritmaların zihinde nasıl geliştiğini kavrar.
- Sezgisel ve yansımalı zekayı bilir.
- Semboller ve kavramlarla nasıl iletişim kurulabildiğini kavrar.
- Keşfetme ve anlama süreçlerini kavrar.
- Genelleştirmelere nasıl ulaşıldığını kavrar.
- Bazı geometrik fikirlerin nasıl geliştiğini kavrar.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Matematiksel kavramların oluşturulması, soyut algoritma, sezgisel ve yansımalı zeka, semboller, kavramlarla iletişim kurma, keşfetme ve anlama, genelleştirme ve bazı geometrik fikirlerin genelleştirilmesi. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Matematiksel kavramların oluşma süreçleri |
|
2. Hafta |
Matematiksel kavramların oluşma süreçleri |
|
3. Hafta |
Soyut algoritmalar |
|
4. Hafta |
Sezgisel ve yansımalı zeka |
|
5. Hafta |
Semboller ve kavramlarla iletişim kurma |
|
6. Hafta |
Keşfetme ve anlama süreçleri |
|
7. Hafta |
Keşfetme ve anlama süreçleri |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
Genelleştirme süreçleri |
|
10. Hafta |
Genelleştirme süreçleri |
|
11. Hafta |
Bazı geometrik fikirlerin genelleştirilme süreçleri |
|
12. Hafta |
Bazı geometrik fikirlerin genelleştirilme süreçleri |
|
13. Hafta |
Matematik eğitiminde yapılan çalışmalar |
|
14. Hafta |
Matematik eğitiminde yapılan çalışmalar |
|
| Kaynaklar | Alexander, P. & Winne, P., (ed) (2006). Handbook of educational psychology. Mahwah, N.J. : Erlbaum
Gutierrez, A. & Boero, P. (ed.) (2006). Handbook of Research on the Psychology of Mathematics Education : Past, Present and Future. Rotterdam : Sense Publishers
Lyn D. (ed.) (2008). Handbook of International Research in Mathematics Education. New York : Routledge (2nd ed.)
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Eğitim-Uygulama
- Proje
- Diğer
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Makale Sunuşu |
2 |
30 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
13 |
3 |
39 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Ders Saati |
13 |
3 |
39 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
15 |
15 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Ödevler |
|
|
|
| Makale Sunuşu |
2 |
16 |
32 |
| Toplam İş Yükü | 150 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5 |
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
