ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNİN PLANLAMASI

EĞT646

Ders Kodu: EĞT646
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 5

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Tezli Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Profesör Doktor Filiz Kalelioğlu

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Bilgisayar Destekli Eğitimin gelişimini açıklayabilir.
Bilgisayar Destekli Eğitim Yazılımı türlerini kavrayabilir.
Bilgisayar Destekli Eğitim Yazılımını planlayabilir, tasarlayabilir ve değerlendirilebilir.
Bilgisayar Destekli Eğitimin etkinliğinin artırılmasına yönelik öneriler oluşturabilir

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Eğitim-öğretim kurumlarında teknolojinin etkili kullanımı için farklı boyutları ele alınarak planlama yapılması.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Bilgisayar Destekli Eğitim'in (BDE) Tarihçesi ve Gelişimi
2. Hafta	BDE Yazılımlarının Genel Özellikleri
3. Hafta	BDE Türleri - Öğretici Programlar & Hipermedya
4. Hafta	BDE Türleri - Alıştırma-Uygulama Programları & Simülasyonlar
5. Hafta	BDE Türleri - Eğitsel Oyunlar & Açık-uçlu Öğrenme Ortamları
6. Hafta	BDE Türleri - Testler & Web Tabanlı Öğretim
7. Hafta	Genel Tekrar
8. Hafta	Ara Sınav
9. Hafta	BDE Yazılımları için Öğretim Tasarımı - Planlama
10. Hafta	BDE Yazılımları için Öğretim Tasarımı - Tasarım
11. Hafta	BDE Yazılımları için Öğretim Tasarımı - Geliştirme
12. Hafta	BDE Yazılımları için Dokümantasyon Oluşturma
13. Hafta	BDE Yazılımın Değerlendirilmesi
14. Hafta	Genel Tekrar

Kaynaklar

. Alessi, S. M. & Trollip, S. R. (2001). Multimedia for learning: methods and development. Allyn & Bacon, USA.
2. İpek, İ. (2001). Bilgisayarla Öğretim: tasarım, geliştirme ve yöntemler. Tıp-Teknik Kitapçılık Ltd. Şti., Ankara.
3. Uşun, S. (2000). Dünyada ve Türkiyede Bilgisayar Destekli Öğretim. Pegem Yayıncılık, Ankara.
4. Price, R. V. (1990). Computer-aided instruction: a guide for authors. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole Publishing Company.
5 .Steinberg, E. R. (1991). Computer-assisted instruction: a synthesis of theory, practice & technology. Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers, USA.
6. Kommers, P. A. M., Grabinger, S. & Dunlap, J. C. (1996). Hypermedia Learning Environments: instructional design and integration. Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers, USA.
7. Poole, B. J. (2001). Education for an Information Age, Teaching in the Computerized Classroom. URL: http://www.pitt.edu/~poole/InfoAgeindex2.html
8. Computer Aided Instruction URL: http://education.calumet.purdue.edu/vockell/cai/
9. Öykü Yaprakları Konusunda Kaynaklar (Storyboarding Resources)
http://region6.mainelearns.org/storyboard.html

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Soru-Cevap
Eğitim-Uygulama
Proje

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	25
Ödev	1	15
Proje	1	30
Toplam(%)		70
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		70
Finalin Başarıya Oranı(%)		30
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	6	84
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati	14	3	42
Ara Sınava Hazırlık	1	10	10
Laboratuvar
Final Sınavı	1	15	15
Ödevler
Toplam İş Yükü			153
Toplam İş Yükü / 30			5.1
Dersin AKTS Kredisi			5

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1
P2	X			X
P3	X			X
P4
P5
P6
P7	X	X		X
P8				X
P9		X	X
P10
P11		X
P12
P13
P14
P15	X		X
P16		X	X
P17
P18
P19	X	X	X
P20
P21
P22
P23

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1
P2	X			X
P3	X			X
P4
P5
P6
P7	X	X		X
P8				X
P9		X	X
P10
P11		X
P12
P13
P14
P15	X		X
P16		X	X
P17
P18
P19	X	X	X
P20
P21
P22
P23

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1
P2	X			X
P3	X			X
P4
P5
P6
P7	X	X		X
P8				X
P9		X	X
P10
P11		X
P12
P13
P14
P15	X		X
P16		X	X
P17
P18
P19	X	X	X
P20
P21
P22
P23

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1
P2	X			X
P3	X			X
P4
P5
P6
P7	X	X		X
P8				X
P9		X	X
P10
P11		X
P12
P13
P14
P15	X		X
P16		X	X
P17
P18
P19	X	X	X
P20
P21
P22
P23