| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Sinir sistemi ve hücrelerinin yapısı, fonksiyonu ve düzenlenmesini açıklar.
- Sinir sisteminin gelişimini açıklar.
- Beynin anatomik yapısına bağlı olarak organizasyonunu açıklar ve yorumlar.
- Nörotransmitter sistemleri ve çalışma prensiplerini nörolojik hastalıklarla ilişkisini değerlendirir.
- Öğrenme ve bellek sistemini, nörotransmitter sistemler ve akson dinamiği ilkelerini kullanarak açıklar.
- Duyusal, hareket ve merkezi kontrol sistemlerinin çalışma prensiplerini beynin anatomik yapısını göz önünde bulundurarak yorumlar.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Sinir sistemini tanıma, beynin yapı ve fonksiyonlarına hakim olma ve sinirbilim alanına dair yapılan güncel çalışmaları takip etme imkanı bu ders ile sağlanacaktır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Sinirbilime giriş |
|
2. Hafta |
Sinir sistemi ve sinir sistemi hücreleri |
|
3. Hafta |
Nöronun yapısı, sınıflandırması ve sitolojisi |
|
4. Hafta |
İyon kanalları, membran potensiyeli, aksiyon potansiyeli ve elektrofizyoloji |
|
5. Hafta |
Reseptörler, hücre içi iletim yolakları |
|
6. Hafta |
Sinaptik transmisyon, nörotransmitter sistemler |
|
7. Hafta |
Sinir sisteminin anatomik ve fonksiyonel organizasyonu |
|
8. Hafta |
Sinir sistemi gelişimi |
|
9. Hafta |
Akson dinamiği, sinir sisteminde hasar ve tamir |
|
10. Hafta |
Öğrenme ve hafıza |
|
11. Hafta |
Duyusal işleme |
|
12. Hafta |
Hareket ve merkezi kontrol |
|
13. Hafta |
Konuşma, dil ve duygular |
|
14. Hafta |
Tartışma |
|
| Kaynaklar | Neuroscience, 5th Edition. Dale Purves, George.Augustine, David Fitzpatrick, William C. Hall, Anthony-Samuel LaMantia, Leonard E. White. Sinauer Associates, 2011.
Principles of Neural Science, 5th Edition. Erci R. Kandel, James H. Schwartz, Thomas M. Jessell, Steven A. Siegelbaum, A. J. Hudspeth, 2012. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Sunum
- Soru-Cevap
- Tartışma
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Makale Sunuşu |
1 |
20 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
1 |
14 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
28 |
28 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
|
|
|
| Sunum (Hazırlık dahil) |
1 |
8 |
8 |
| Toplam İş Yükü | 121 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4.03 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
