| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Önlisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- İletişim kavramının tarihsel gelişimini ve temel iletişim modellerini açıklayabilir.
- Kitle iletişimi, medya etkileri ve ana akım iletişim kuramlarının varsayımlarını değerlendirebilir.
- Frankfurt Okulu, kültür endüstrisi ve eleştirel iletişim yaklaşımlarını güncel medya pratikleri üzerinden analiz edebilir.
- Göstergebilimsel yaklaşımları kullanarak medya metinleri ile fotoğraf/video içeriklerini anlamsal açıdan çözümleyebilir.
- Dijitalleşme, yeni medya kuramları ve ağ toplumu ekseninde gelişen çağdaş iletişim paradigmalarını açıklayabilir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders, iletişim alanında geliştirilen temel kuramları tarihsel ve kavramsal boyutlarıyla incelemeyi amaçlamaktadır. Ders kapsamında kitle iletişimi, medya etkileri, kültür endüstrisi, eleştirel kuram, göstergebilim ve yeni medya yaklaşımları gibi temel iletişim kuramları ele alınmaktadır. Kuramsal yaklaşımlar medya örnekleri ve güncel iletişim pratikleri üzerinden tartışılmaktadır. Dersin sonunda öğrencilerin iletişim süreçlerini farklı kuramsal perspektiflerle değerlendirebilmeleri ve medya analizlerinde kuramsal bilgi kullanabilmeleri hedeflenmektedir. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
İletişim Kavramı, Doğası ve İletişim Sürecinin Temel Öğeleri |
|
2. Hafta |
Doğrusal İletişim Modelleri: Lasswell, Shannon ve Weaver Modelleri |
|
3. Hafta |
Kitle İletişiminin Doğuşu, Güçlü Etkiler Dönemi ve Sihirli Mermi (Şırınga) Kuramı |
|
4. Hafta |
Sınırlı Etkiler Dönemi: İki Aşamalı Akış Kuramı ve Kanaat Önderleri |
|
5. Hafta |
İşlevselci Yaklaşımlar: Kullanımlar ve Doyumlar Kuramı |
|
6. Hafta |
Medya ve Gündem Belirleme (Agenda-Setting) Kuramı |
|
7. Hafta |
Suskunluk Sarmalı Kuramı ve Kültürel Göstergeler Analizi |
|
8. Hafta |
Ara sınav |
|
9. Hafta |
Eleştirel İletişim Kuramları: Frankfurt Okulu ve Kültür Endüstrisi |
|
10. Hafta |
Ekonomi Politik Yaklaşım ve Medyada Mülkiyet Yapısı |
|
11. Hafta |
Kültürel Çalışmalar Okulu: Stuart Hall, Kod Açımlama ve Temsil Politikaları |
|
12. Hafta |
Dil ve Göstergebilimsel Yaklaşım: Saussure, Barthes ve Medya Çözümlemeleri |
|
13. Hafta |
Teknolojik Belirlenimcilik: Marshall McLuhan ve "Medya Mesajdır" Yaklaşımı |
|
14. Hafta |
Yeni Medya Kuramları, Ağ Toplumu ve Dijital İletişim Dönüşümü |
|
| Kaynaklar | Yaylagül, L. (2020). Kitle iletişim kuramları: Egemen ve eleştirel yaklaşımlar. Dipnot Yayınları.
Erdoğan, İ. (2010). Öteki kuram: Kitle iletişim kuram ve araştırmalarının tarihsel ve eleştirel bir değerlendirmesi. Erk Yayınları |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Örnek Olay İncelemesi
- Sorun/Problem Çözme
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Ödev |
1 |
30 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
12 |
2 |
24 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
15 |
15 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
1 |
15 |
15 |
| Toplam İş Yükü | 123 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4.1 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
