EĞİTİM YÖNETİMİNDE KURAM VE UYGULAMA

EYDU653

Ders Kodu: EYDU653
Yarıyıl: Birinci Yarıyıl (Güz)
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 7

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Düzeyi

Tezsiz Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

Birinci Yarıyıl (Güz)

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Profesör Doktor Burhanettin Dönmez

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Eğitim yönetimi ile ilgili temel kuramlarla ilgili bilgi sahibi olur, bu alanda karşılaştıkları problemleri kuramlar aracılığı ile analiz edebilir. uygulayabilirler
Yönetim süreçlerini eğitim yönetimi alanına uygulayabilirler.
Eğitim sistemlerini amaç, yapı, süreç ve iklim boyutlarında analiz yapabilirler

Veriliş Biçimi

Uzaktan Eğitim

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

yok

Ders Tanımı

Öğrencilere eğitim yönetiminde kuram ve uygulama hakkında bilgi ve anlayış kazandırır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Tanışma ve ders tanıtımı
2. Hafta	Eğitim yönetimi alanının özelliği ve tarihçesi
3. Hafta	Eğitim Yönetimi alanının epistemolojik, ontolojik ve felsefi temelleri
4. Hafta	Eğitim Yönetimi alanının epistemolojik, ontolojik ve felsefi temelleri
5. Hafta	Eğitim Yönetimi kuram ve uygulamada kullanılan paradigmalar
6. Hafta	Klasik Yönetim Yaklaşımları
7. Hafta	İnsan İlişkileri Yaklaşımı
8. Hafta	Sistem Yaklaşımı
9. Hafta	Durumsallık Yaklaşımı
10. Hafta	Kuram ve Uygulama İlişkisi-Sorunlar
11. Hafta	Eğitim Yönetiminde Güç ve Politika
12. Hafta	Okul kültürü ve eğitim yönetimi
13. Hafta	Bolman ve Deal Liderlik Çerçeveleri
14. Hafta	Dersin değerlendirilmesi

Kaynaklar

Özdemir, S (2013)Eğitim Yönetiminde Kuram ve Uygulama. Ankara: Pegem Akademi.
Şimşek, H. (1997). Pozitivizm ötesi paradigmatik dönüşüm ve eğitim yönetiminde
kuram ve uygulamada yeni yaklaşımlar. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 3(1), 97-109.
Lunenburg, F. C., & Ornstein, A. (2021). Educational administration: Concepts and practices. SAGE Publications.
Cemaloğlu, N &Özdemir, M (2019). Eğitim Yönetimi . Pegem
Bursalıoğlu, Z. (2003). Eğitim yönetiminde teori ve uygulama. Ankara: Pegem A Yayınları, 14.
Oplatka, I. (2010). The legacy of educational administration: A historical analysis of an academic field. Peter Lang.
Bolman, L. G., & Deal, T. E. (2017). Reframing organizations. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Miskel, C., & Hoy, W. K. (Eds.). (2002). Theory and Research in Educational Administration Vol. 1. IAP.
Beycioğlu, K., & Dönmez, B. (2006). Eğitim yönetiminde kuramsal bilginin üretimine ve uygulanmasına ilişkin bir değerlendirme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 47(47), 317-342.
Örücü, D., & Şimşek, H. (2011). Akademisyenlerin gözünden Türkiye?de eğitim yönetiminin akademik durumu: Nitel bir analiz. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 2(2), 167-197.
Ders sorumlusunun önereceği makale/tez vb. calışmalar

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Örnek Olay İncelemesi
Sunum
Soru-Cevap
Sorun/Problem Çözme
Rapor Hazırlama
Proje

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ödev	1	20
Proje	1	60
Toplam(%)		80
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		80
Finalin Başarıya Oranı(%)		20
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	3	3
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	3	42
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Ders Saati	14	1	14
Ara Sınava Hazırlık	1	40	40
Laboratuvar
Final Sınavı	1	3	3
Ödevler	1	20	20
Makale İnceleme	3	15	45
Toplam İş Yükü			197
Toplam İş Yükü / 30			6.56
Dersin AKTS Kredisi			7

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3
P1	X	X	X
P2	X	X	X
P3	X	X	X
P4	X	X
P5	X	X
P6
P7
P8	X	X	X
P9
P10
P11
P12	X	X	X
P13	X	X
P14	X	X	X
P15	X	X
P16	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3
P1	X	X	X
P2	X	X	X
P3	X	X	X
P4	X	X
P5	X	X
P6
P7
P8	X	X	X
P9
P10
P11
P12	X	X	X
P13	X	X
P14	X	X	X
P15	X	X
P16	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3
P1	X	X	X
P2	X	X	X
P3	X	X	X
P4	X	X
P5	X	X
P6
P7
P8	X	X	X
P9
P10
P11
P12	X	X	X
P13	X	X
P14	X	X	X
P15	X	X
P16	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3
P1	X	X	X
P2	X	X	X
P3	X	X	X
P4	X	X
P5	X	X
P6
P7
P8	X	X	X
P9
P10
P11
P12	X	X	X
P13	X	X
P14	X	X	X
P15	X	X
P16	X	X	X