EDEBİ TÜRLERLE TÜRKÇE ÖĞRETİMİ

TRK430

Ders Kodu: TRK430
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

metin edebi metin kavramlarını karşılaştırır
metin seçiminde dikkat edilecek unsurları gerekçeleriyle tartışır
ders kitaplarındaki metinleri eleştirel değerlendirir
farklı türlerde düzeye uygun metni seçip eğitim aracına dönüştürür

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Bu derste şiir başta olmak üzere destan, ninni, mani, türkü, masal, hikaye, roman gibi farklı edebi ürünlerin ders aracı olarak kullanılması; öğrenci düzeyine uygun edebi metin seçimi; farklı sınıf düzeyleri için edebi eserlere uygun etkinlik tasarımı ele alınır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	İçerik , ilke ve yöntemler
2. Hafta	Metin, edebi metin kavramı; öğretimde edebi metnin yeri
3. Hafta	Öğretim Programlarında dil öğretimi çerveve prmetinlerinde edebi metin vurgusu
4. Hafta	Türkçe öğretiminde olaya dayalı türlerin elverişlilik ve sınırlılıklarının değerlendirilmesi
5. Hafta	Türkçe öğretiminde duyguya dayalı türlerin elverişlilik ve sınırlılıklarının değerlendirilmesi
6. Hafta	Ders kitaplarında edebi metinlerin değerlendirlmesi(olaya dayalı metinler)
7. Hafta	Ders kitaplarında edebi metinlerin değerlendirlmesi(duyguya dayalı metinler)
8. Hafta	Ara sınav
9. Hafta	Olaya dayalı metin seçimi ve kullanımı çalışmaları
10. Hafta	Duyguya dayalı metin seçimi ve kullanımı çalışmaları
11. Hafta	Öğrenci çalışmaları sunumu ve değerlendirilmesi
12. Hafta	Öğrenci çalışmaları sunumu ve değerlendirilmesi
13. Hafta	Öğrenci çalışmaları sunumu ve değerlendirilmesi
14. Hafta	Öğrenci çalışmaları sunumu ve değerlendirilmesi

Kaynaklar

Türkçe Eğitim Programı, MEB
Mehmet Temizkan,Metin Türlerine Göre Okuma Eğitimi
Engin Yılmaz, Uygulamalı Metin Bilgisi
Şükran Dilidüzgün,Metindilbilim ve Türkçe Öğretimi Uygulamalı Bir Yaklaşım
Edebi Metinlerle Türkçe Öğretimi; Komisyon,(ED. Hulusi Geçgel)
Mustafa Cemiloğlu, Türkçe Öğretimi, Alfa Yayınları, Bursa.
Leyla Küçükahmet, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Nobel Akademik Yay., 2017.
Mualla Murat Nuhoğlu, Tamer Özsoy, Ahmet Aydin, Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı, Nobel Akademi Yay., 2014.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Örnek Olay İncelemesi
Sunum
Soru-Cevap

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	40
Ödev	2	30
Toplam(%)		70
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		70
Finalin Başarıya Oranı(%)		30
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Ders Saati	13	2	26
Ara Sınava Hazırlık	1	20	20
Laboratuvar
Final Sınavı	1	2	2
Ödevler	2	20	40
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30			4
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X	X	X	X
P2	X	X	X	X
P3	X	X	X	X
P4	X	X	X
P5	X	X	X
P6
P7			X	X
P8
P9			X	X
P10