Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Türkçe Öğretmenliği Programı

TRK411

KELİME ÖĞRETİMİ

Ders Kodu
TRK411
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
2 + 0
AKTS
4
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS4
Öğretim Eleman(lar)ı -
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. İletişim becerisi kazanmada söz varlığının yeri ve önemini açıklar.
  2. Türkçe söz varlığının özelliklerini tanımlar.
  3. Kelime öğrenme-öğretme stratejilerini açıklar.
  4. Kelimelerle yaratıcı ifadeler (metafor) üretir.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen Dersler
Ders TanımıSöz varlığı unsurları (kelime hazinesi/temel kelimeler, deyimler, atasözleri, ikilemeler, terimler, kalıplaşmış sözler), alıcı ve üretici söz varlığı; kelime sıklığı ve yaygınlığı; kelime öğrenme stratejileri; kelime öğretim teknikleri.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Dil, dilbilim, anlambilim, iletişim ve dilbilgisinin temel kavramları
2. Hafta Dilbilgisi ve sözcük bilgisinin iletişimdeki yeri
3. Hafta Kök-ek kavramları, kök ve eklerin çeşitleri, yapım ve çekim ekleri
4. Hafta Sözcük türleri, Yapılarına ve anlamlarına göre sözcükler
5. Hafta Türkçenin söz varlığı unsurları
6. Hafta Kelime sıklığı ve yaygınlığı
7. Hafta Söz varlığı türleri, bağlam
8. Hafta Ara sınav
9. Hafta Kelime öğretimi strateji, yöntem ve teknikleri
10. Hafta Kelime öğretimi strateji, yöntem ve teknikleri uygulamalar
11. Hafta Kelime grupları
12. Hafta Kelime grupları
13. Hafta Yaratıcı, estetik dil çözümlemeleri
14. Hafta Yaratıcı, estetik dil üretimi uygulamaları
Kaynaklar1. AKSAN, Doğan, 1971, Anlambilimi ve Türk Anlambilimi, Ank.
2. AKSAN Doğan, 2005, Türkçenin Zenginlikleri İncelikleri, Bilgi Yay., Ankara.
3. BALYEMEZ S., 2016, Dilbilgisi Üzerine Çalışmalar, Pegem Y.,Ankara.
4. BANGUOĞLU, Tahsin, 1986, Türkçenin Grameri, TDK Yay., 2. Baskı, Ankara.
5. DEMİR, Nurettin, E. Yılmaz, 2003, Türk Dili El Kitabı, Grafiker Yay., Ankara
6. DEMİRCAN, Ömer, 1996, Türkçenin Ses Dizimi, Der Yayınları, İstanbul
7. EKER, Süer, 2005, Çağdaş Türk Dili, Grafiker Yay., 3. Baskı, Ankara
8. ERGİN, Muharrem, 1992, Türk Dil Bilgisi, Özal Mat.,İstanbul
9. GRÖNBECH K. 1995, Türkçenin Yapısı (Çeviren M.Akalın) TDK.Yayınları,Ankara.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Sunum
  • Eğitim-Uygulama
  • Diğer
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 30
Ödev 1 10
Devam 1 10
Toplam(%) 50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50
Finalin Başarıya Oranı(%) 50
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 2 2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 13 2 26
Final Sınavına Hazırlık 1 30 30
Ders Saati 13 2 26
Ara Sınava Hazırlık 1 20 20
Laboratuvar
Final Sınavı 1 2 2
Ödevler 1 15 15
Toplam İş Yükü121
Toplam İş Yükü / 304.03
Dersin AKTS Kredisi4
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4
P1 X X X X
P2 X X X
P3 X X X
P4 X X
P5 X X X X
P6
P7
P8
P9
P10