TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ

TRK402

Ders Kodu: TRK402
Yarıyıl: Sekizinci Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 3

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

Sekizinci Yarıyıl (Bahar)

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Ana dili ve yabancı/ ikinci dil öğretimindeki temel kavramları karşılaştırır,
yabancı dil öğretimi yaklaşımlarını ve bunların Türkçenin yabancı dil olarak öğretimine yansımalarını değerlendirir,
Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi amacıyla hazırlanmış olan öğretim programlarını karşılaştırır,
Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi amacıyla hazırlanmış olan ders kitaplarını karşılaştırır,
Türkçenin yabancı dil olarak öğretim sürecini amaç, içerik, eğitim durumu ve ölçme-değerlendirme ögeleriyle değerlendirir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Türkçenin yabancı dil öğretiminde kuramsal çerçeve; yabancı dil öğretimi yaklaşımları (İşlevsel dil öğretimi yaklaşımı, eylem görev odaklı dil öğretimi yaklaşımı, geleneksel yaklaşımlar). Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni'nin (D-AOBM)değerlendirilmesi, Türkçenin ana dili olarak öğretilmesiyle yabancı dil olarak öğretilmesi arasındaki farklar; yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde eğitim ortamları, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde ölçme ve değerlendirme; yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde etkinlik geliştirme; Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesinde kullanılan çeşitli ders kitaplarının incelenmesi, Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesinde kültürlerarasılık.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Dil, dil edinimi, ana dili, ikinci dil, dil öğretimi kavramları
2. Hafta	Tarihi süreçte Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi
3. Hafta	Yabancı/ ikinci dil öğretiminde yaklaşım ve yöntemler
4. Hafta	Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde ilkeler
5. Hafta	Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni (D-AOBM)
6. Hafta	Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi amacıyla geliştirilmiş öğretim programları
7. Hafta	Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dil becerileri (dinleme-okuma)
8. Hafta	Ara sınav haftası
9. Hafta	Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dil becerileri (konuşma-yazma)
10. Hafta	Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dil ve sözcük bilgisi
11. Hafta	Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde ölçme ve değerlendirme
12. Hafta	Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi amacıyla hazırlanmış ders kitaplarının incelenmesi I
13. Hafta	Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi amacıyla hazırlanmış ders kitaplarının incelenmesi II
14. Hafta	Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi amacıyla hazırlanmış ders kitaplarının incelenmesi III

Kaynaklar

Aydın, Ö. (1999). İkinci dil olarak Türkçe öğretiminde Türkçe dilbilgisi betimlemelerinin
Görünümü. Çağdaş Türk Dili, 137-138, 33-41.
Barın, E. (1992). Yabancılara Türkçe öğretiminde bir metod denemesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
Bayraktar, N. (2005). Yabancılara Türkçe öğretiminin tarihsel gelişimi. Aralık 15, 2010 tarihinde http://turkoloji.cu.edu.tr/ adresinden alınmıştır.
Benhür, M. H. (2002). Türkçenin yabancılara öğretiminde tartışılmayan ana kavramlar. Yayınlanmamış doktora tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). (2021).
Demircan, Ö. (2002). Yabancı dil öğretim yöntemleri. İstanbul: Der Yayınevi.
Demirel, Ö. (2007). Yabancı dil öğretimi (3. basım). Ankara: Pegema Yayıncılık.
Hengirmen, M. (1993). Yabancı dil öğretim yöntemleri ve tömer yöntemi. Ankara: Engin Yayınevi.
Kana, F. (2021). Yabancı dil olarak Türkçenin öğretimi: sorunlar ve çözüm önerileri. Ankara: Eğiten.
Kardaş, M.N. (2019). Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi. Ankara: Pegem Akademi.
Kılınç, A., Şahin, A. (2012). Yabancı dil olarak Türkçenin öğretimi. Ankara: Pegem Akademi.
Köksal, D., Ulum, Ö. G., Duruk, E. (2021). Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi: Dil Politikası-Kültür-Yöntem-Teknoloji. Ankara: Nobel.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Soru-Cevap
Sunum

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ödev	1	30
Örnek Olay Sunumu	1	20
Toplam(%)		50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		50
Finalin Başarıya Oranı(%)		50
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	1	1
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	13	1	13
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati	14	3	42
Ara Sınava Hazırlık	1	3	3
Laboratuvar
Final Sınavı
Ödevler
Sunum (Hazırlık dahil)	1	9	9
Ders Planı Geliştirme	1	11	11
Etkinlik Geliştirme	1	11	11
Toplam İş Yükü			90
Toplam İş Yükü / 30			3
Dersin AKTS Kredisi			3

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X
P3	X	X	X	X	X
P4	X	X	X	X	X
P5	X	X	X	X	X
P6
P7
P8
P9
P10

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X
P3	X	X	X	X	X
P4	X	X	X	X	X
P5	X	X	X	X	X
P6
P7
P8
P9
P10

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X
P3	X	X	X	X	X
P4	X	X	X	X	X
P5	X	X	X	X	X
P6
P7
P8
P9
P10

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X
P3	X	X	X	X	X
P4	X	X	X	X	X
P5	X	X	X	X	X
P6
P7
P8
P9
P10