DİNLEME EĞİTİMİ

TRK301

Ders Kodu: TRK301
Yarıyıl: Beşinci Yarıyıl (Güz)
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 3

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

Beşinci Yarıyıl (Güz)

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Doktor Öğretim Üyesi Hatice Çiğdem Yıldırım

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Dinleme ediminin kapsamını, ilgili alt becerileri ve üst düzey becerileri kavrar
Dinleme ve okumada anlama sürecinin önemini fark eder
Anlama sürecini açıklayıcı modelleri öğrenir
Dinleme türleri ve ölçme araçları hakkında bilgi edinir

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Okuma Eğitimi

Ders Tanımı

Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının dinleme ve dinleme eğitimine yönelik temel kavramları bilmelerini; Türkçe Dersi Öğretim Programında dinleme becerisiyle ilgili kazanım ve etkinliklerin amaca uygunluğunu değerlendirmelerini ve dinleme becerisini geliştirmeye yönelik etkinlikler tasarlamalarını sağlamaktır. Genel olarak ders içeriği: Dinleme eğitimiyle ilgili temel bilgiler ve kavramlar; dinlemenin fiziksel ve zihinsel unsurları; bellek ve özellikleri (kısa süreli bellek, uzun süreli bellek; anısal bellek, anlamsal bellek ve işlemsel bellek); dinleme kelime hazinesi ve söz varlığı ilişkisi; dikkat; dinleme kusurları; dinleme süreçleri; dinleme becerisinin geliştirilmesi; dinleme ve izleme, beden dili özelliklerini anlamlandırma; dinleme becerisine yönelik eğitim ortamları; dinleme yöntem ve teknikleri; dinleme becerisini ölçme ve değerlendirme; dinleme etkinlikleri tasarlama.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	İzlencelerin dağıtılması ve derse yönelik bilgilendirme. Dönem boyunca işlenecek konulara ilişkin açıklama
2. Hafta	Dinleme sürecinin temel kavramlar. Dinlemenin fiziksel ve psikolojik boyutları.
3. Hafta	Dinleme becerisinin eğitimi. Dinleme eğitiminde süreçler
4. Hafta	Dinleme ve dikkat. Dinleme kusurları
5. Hafta	Dinleme şekil ve türleri
6. Hafta	Dinleme/izleme yöntem ve teknikleri
7. Hafta	Ders kitaplarından örnekler
8. Hafta	Arasınav haftası
9. Hafta	Dinleme eğitiminde ölçme ve değerlendirme
10. Hafta	Dinleme eğitimi uygulamaları. Dinleme eğitimine yönelik sınav örnekleri
11. Hafta	Dinleme eğitimi ders içerikleri tasarlama (Sunum)
12. Hafta	Dinleme eğitimi ders içerikleri tasarlama (Sunum)
13. Hafta	Dinleme eğitimi ders içerikleri tasarlama (Sunum)
14. Hafta	Dinleme eğitimi ders içerikleri tasarlama (Sunum)

Kaynaklar

Doğan, Yusuf (2013). Dinleme Eğitimi. Ankara: Pegem Akademi.
Gündüz, Osman ve Şimşek, Tacettin (2014). Uygulamalı Dinleme Eğitimi El Kitabı. Ankara: Grafiker Yayınları.
Aytan, Talat (ed.) (2020). Etkinliklerle Dinleme Eğitimi. Ankara: Pegem Akademi.
Kıbrıs, İbrahim (2010) Türkçe II- Sözlü Anlatım Ankara: Kök Yayıncılık.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Soru-Cevap
Örnek Olay İncelemesi
Eğitim-Uygulama
Sunum

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	30
Ödev	1	15
Devam	1	5
Toplam(%)		50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		50
Finalin Başarıya Oranı(%)		50
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	1	1
Kısa Sınavlara hazırlık	1	1	1
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	15	15
Ders Saati	13	3	39
Ara Sınava Hazırlık	1	10	10
Laboratuvar	0	0	0
Final Sınavı	1	2	2
Ödevler	1	12	12
Toplam İş Yükü			90
Toplam İş Yükü / 30			3
Dersin AKTS Kredisi			3

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X
P2		X		X
P3			X	X
P4
P5
P6				X
P7	X
P8
P9
P10