| Dersin Türü | Zorunlu |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | 2 |
|---|
| Dersin Yarıyılı | Üçüncü Yarıyıl (Güz) |
|---|
| AKTS | 3 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Tanzimat, Servet-i Fünun, Fecri Ati ve Milli Edebiyat dönemlerinin Türk edebiyatı içindeki yerine dair değerlendirme yapabilirler.
- Tanzimat, Servet-i Fünun, Fecri Ati ve Milli Edebiyat dönemleri Türk edebiyatının önemli temsilcilerini tanıtabilirler.
- Tanzimat, Servet-i Fünun, Fecri Ati ve Milli Edebiyat dönemlerinin edebi ürünlerini analiz edebilirler.
- Tanzimat, Servet-i Fünun, Fecri Ati ve Milli Edebiyat dönemlerine ait edebi ürünleri Türkçe eğitimi açısından değerlendirebilirler.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Yeni Türk Edebiyatının oluşumu ve gelişimini belirleyen unsurlar; Tanzimat, Servet-i Fünun, Fecri Ati ve Milli Edebiyat dönemlerinde Türk edebiyatının başlıca temsilcileri ve eserleri, dönem içinde önem kazanan sanatçıların toplumsal, kültürel etkilerinin yapıtlarından yola çıkarak belirlenmesi. Tanzimat, Servet-i Fünun, Fecri Ati ve Milli Edebiyat dönemlerinde Türk edebiyatında belli başlı kişilikler ve döneme yön veren toplumsal olaylar. Bu dönemlere ait ve karakteristik özellikler gösteren ürünlerin çözümlenmesi ve Türkçe eğitimi açısından değerlendirilmesi. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Tanzimat Edebiyatı ve Türk edebiyatında Batılılaşma, Tanzimat Edebiyatının Türk edebiyatı içindeki yeri ve genel özellikleri. |
|
2. Hafta |
Tanzimat Edebiyatının başlıca şair ve yazarları (Şinasi, Namık Kemal, Ziya Paşa, Şemsettin Sami, Ahmet Mithat Efendi), eserleri; karşılaştırmalı metin incelemeleri, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. Okuma Metni: Şinasi-Şair Evlenmesi. |
|
3. Hafta |
Tanzimat Edebiyatının başlıca şair ve yazarları (Şinasi, Namık Kemal, Ziya Paşa, Şemsettin Sami, Ahmet Mithat Efendi), eserleri; karşılaştırmalı metin incelemeleri, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. Okuma Metni: Namık Kemal-Vatan yahut Silistre. |
|
4. Hafta |
Tanzimat Edebiyatının başlıca şair ve yazarları (Şinasi, Namık Kemal, Ziya Paşa, Şemsettin Sami, Ahmet Mithat Efendi), eserleri; karşılaştırmalı metin incelemeleri, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. Okuma Metni: Şemsettin Sami-Taaşşuk-ı Talat u Fıtnat, Ahmet Mithat Efendi-Felatun Bey?le Rakım Efendi. |
|
5. Hafta |
Tanzimat Edebiyatının başlıca şair ve yazarları (Recaizade Mahmut Ekrem, Abdülhak Hamit Tahran, Sami Paşazade Sezai), eserleri; karşılaştırmalı metin incelemeleri, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. |
|
6. Hafta |
Servet-i Fünun Edebiyatı, Servet-i Fünun Edebiyatının Türk Edebiyatı içindeki yeri ve genel özellikleri. Servet-i Fünun Edebiyatının başlıca şairleri (Tevfik Fikret, Cenap Şahabettin vb.) eserleri; karşılaştırmalı metin incelemeleri, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. |
|
7. Hafta |
Servet-i Fünun Edebiyatının başlıca şairleri (Tevfik Fikret, Cenap Şahabettin vb.) eserleri; karşılaştırmalı metin incelemeleri, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. |
|
8. Hafta |
Ara Sınav. |
|
9. Hafta |
Servet-i Fünun Edebiyatının başlıca yazarları (Halit Ziya Uşaklıgil, Mehmet Rauf vb.) eserleri; karşılaştırmalı metin incelemeleri, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. Okuma Metni: Halit Ziya Uşaklıgil-Mai ve Siyah. |
|
10. Hafta |
Servet-i Fünun Edebiyatının başlıca yazarları (Halit Ziya Uşaklıgil, Mehmet Rauf vb.) eserleri; karşılaştırmalı metin incelemeleri, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. Okuma Metni: Mehmet Rauf-Eylül. |
|
11. Hafta |
Fecr-i Ati Edebiyatı, genel özellikleri, başlıca şair ve yazarları; Milli Edebiyat dönemi, genel özellikleri, başlıca şair ve yazarları, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. |
|
12. Hafta |
Milli Edebiyat Dönemi, genel özellikleri, başlıca şair ve yazarları, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. |
|
13. Hafta |
Milli Edebiyat Dönemi, genel özellikleri, başlıca şair ve yazarları, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. Okuma Metni: Ömer Seyfettin-Kaşağı, Pembe İncili Kaftan, Bomba, Primo Türk Çocuğu, Perili Köşk. |
|
14. Hafta |
Milli Edebiyat Dönemi, genel özellikleri, başlıca şair ve yazarları, Türkçe eğitiminde metinlerden yararlanma yolları. Okuma Metni: Refik Halit Karay-Yatık Emine, Şeftali Bahçeleri, Boz Eşek, Eskici. |
|
| Kaynaklar | Büyük Türk Klasikleri, XIV Cilt (2002). İstanbul: Ötüken Yayınları.
Duymaz, Recep (2013). Türk Edebiyatında Milli Edebiyat Dönemi. İstanbul: Akademik Kitaplar Yayınevi.
Enginün, İnci (2016). Yeni Türk Edebiyatı: Tanzimat?tan Cumhuriyet?e (1839-1923). İstanbul: Dergah Yayınları.
Ercilasun, Bilge (1994). Servet-i Fünun'da Edebi Tenkit. Ankara: MEB Yayınları.
Kolcu, Ali İhsan (2014a). Milli Edebiyat 1: Şiir. Erzurum: Salkımsöğüt Yayınları.
Kolcu, Ali İhsan (2014b). Milli Edebiyat 2: Nesir. Erzurum: Salkımsöğüt Yayınları.
Moran, Berna (1995). Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış, III Cilt. İstanbul: İletişim Yayınları.
Kaplan, Mehmet, (2015). Tevfik Fikret: Devir, Şahsiyet-Eser. İstanbul: Dergah Yayınları.
Kaplan, Mehmet, (2015). Şiir Tahlilleri 1. İstanbul: Dergah Yayınları.
Korkmaz, Ramazan (Ed.) (2016). Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı. Ankara: Grafiker Yayınları
Parlatır, İsmail (Ed.) (2015). Tanzimat Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yayınları.
Parlatır, İsmail (Ed.) (2016). Servet-i Fünun Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yayınları.
Şen, Cafer (2006). Fecr-i Ati Edebiyatı. Ankara: Gazi Kitabevi.
Tanpınar, Ahmet Hamdi (2017). 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. İstanbul: Dergah Yayınları.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Metin Çözümleme
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
8 |
3 |
24 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
10 |
10 |
| Ders Saati |
13 |
3 |
39 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
13 |
13 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 90 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3 |
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
