Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Türkçe Öğretmenliği Programı

TRK108

DİL EĞİTİMİNİN TEMEL KAVRAMLARI

Ders Kodu
TRK108
Yarıyıl
İkinci Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
2 + 0
AKTS
4
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı1
Dersin Yarıyılıİkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS4
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Dil eğitiminin temel kavramlarını tanımlar.
  2. Dil eğitiminin kavram alanını oluşturan başlıca disiplinleri tanır.
  3. Dil eğitimi ve diğer disiplinler arasında ilişkiler kurar.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok.
Ders TanımıDil eğitiminin kavram alanını oluşturan başlıca disiplinler. Dil eğitiminin temel kavramları; okuma, dinleme, yazma, konuşma eğitimiyle ilgili kavramlar; metin bilgisi, kelime hazinesi ve dil bilgisi ile ilgili kavramlar. Dil eğitimiyle dolaylı ilişkisi olan alanlardan (edebiyat, iletişim, felsefe, sosyoloji, psikoloji, bilişsel bilimler vb.) dil eğitimine aktarılan kavramlar.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Tanışma, ders izlencesinin dağıtılması ve ders hakkında genel bilgilendirme.
2. Hafta Dil eğitimiyle ilgili genel kavramlar
3. Hafta Dil eğitiminde beyin, bellek, zihinsel süreçler vb. ile ilgili kavramlar
4. Hafta Öğretim yaklaşımları, yöntem ve teknikleri ile ilgili kavramlar
5. Hafta Dinleme becerisine yönelik kavramlar
6. Hafta Konuşma becerisine yönelik kavramlar
7. Hafta Okuma becerisine yönelik kavramlar
8. Hafta ARA SINAV
9. Hafta Yazma becerisine yönelik kavramlar
10. Hafta Dil bilgisi, dil bilim, metindilbilim, göstergebilim, anlambilim ile ilgili temel kavramlar
11. Hafta Sözcük bilgisi ile ilgili kavramlar
12. Hafta Metin bilgisi ile ilgili kavramlar
13. Hafta Dil eğitiminin ilişkili olduğu disiplinlerle ilgili kavramlar
14. Hafta Dil eğitiminde ölçme ve değerlendirme ile ilgili kavramlar
KaynaklarZorunlu kaynaklar:

Karatay, H. (2019). Dil eğitiminin temel kavramları. Ankara: Asos.
Onan, B. (2019). Dil eğitiminin temel kavramları. Ankara: Nobel.
Şen, Ü. (Ed.)(2022). Dil eğitiminin temel kavramları. Ankara: Pegem
T. C. Milli Eğitim Bakanlığı. (2026). Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı.

Önerilen kaynaklar:

Calp, M. & Calp, Ş. (2016). Özel Eğitim Alanı Olarak Türkçe Öğretimi I-II. Ankara: Nobel.
Dilidüzgün, S. (Ed.).(2016). Kuram ve Uygulama Bağlamında Türkçe Öğretimi. Ankara: Anı.
Güneş, F. (2017). Türkçe Öğretimi Yaklaşımlar ve Modeller. Ankara: Pegem.
Güzel, A. & Karatay, H. (2014). Türkçe Öğretimi. Ankara: Akçağ.
Öz, F. (2011). Uygulamalı Türkçe Öğretimi. Ankara: Anı.
Özbay, M. (2006). Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri I. Ankara: Öncü.
Özbay, M. (2007). Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri II. Ankara: Öncü.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 30
Ödev 5 20
Toplam(%) 50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50
Finalin Başarıya Oranı(%) 50
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 2 2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1 14
Final Sınavına Hazırlık 1 15 15
Ders Saati 13 2 26
Ara Sınava Hazırlık 1 10 10
Laboratuvar
Final Sınavı 1 3 3
Ödevler 5 10 50
Toplam İş Yükü120
Toplam İş Yükü / 304
Dersin AKTS Kredisi4
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3
P1 X X X
P2 X X X
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10 X X X