SNE102
TEMEL FEN BİLİMLERİ
- Ders Kodu
- SNE102
- Yarıyıl
- İkinci Yarıyıl (Bahar)
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 5
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | İkinci Yarıyıl (Bahar) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bilim ve fen bilimleri, Fen eğitiminin gelişimi, Fen eğitiminde temel kavramlar, Fen Bilgisinin anlamı ve tanımı, İlköğretimde Fen Bilgisinin amaçları, Etkili Fen Öğretiminin planlanması, Etkili fen bilgisi öğretiminin ilkeleri, Fen bilgisi öğretiminde özel öğretim yöntemleri (Probleme dayalı öğrenme, proje tabanlı öğrenme, laboratuvar yaklaşımları, araştırmaya dayalı öğrenme, işbirlikli öğrenme vb.), Fen eğitiminde ölçme ve değerlendirme, fen öğretiminde öğretmen ve öğrenci merkezli yöntemlerin karşılaştırılması, Yeni fen ve teknoloji programının incelenmesi, Fen öğrenme ve öğretmede araç-gereç kullanımı, Fen öğretiminde örnek etkinlikler | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Çakır, M. Canlılar Bilimi, Nobel Yayıncılık Kiziroğlu İlhami , Genel Biyoloji Canlılar Bilimi,. Kadıoğlu, Asım &Demirbağ Zihni ,Temel Biyoloji 2000 Roberts M.B.V., Biology:a functional approach, Thomas Nelson and Sons Ltd. 1986 Starr C- Taggart R., Biology: The Unity and Diversity of Life 1998 Wadsworth Publish Company 2002 Wright,J., Coble C., Hopkins J., Johnson,S., Lahart, D. Life Science Prentice Hall 2003 Bağ, H. (2006) Genel Kimya, Pegema, Mortimer, C.E. (1989) Modern Üniversite Kimyası, Cilt 1-2 Atkins, A. ve Jones, L. (1998) Temel Kimya, Cilt 1-2 Petrucci,R. (2002), Genel Kimya ,Cilt 1-2 Tunalı, N.K. ve Aras, N.K. (1982) Kimya Temel Kavramlar Serway, R. A., Beichner, R. J., Jewett, J, çeviri editörü Çolakoğlu, K., (2007) Fen ve Mühendislik için Fizik cilt 1 ve 2, Palme Yayıncılık, Ankara. Halliday, D., Resnick R., Walker, R. J., (2001) Fiziğin Temelleri.cilt 1 ve 2, J. Wiley, New York. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | X | |||||
| P2 | ||||||
| P3 | ||||||
| P4 | X | |||||
| P5 | ||||||
| P6 | ||||||
| P7 | X | |||||
| P8 | X | X | X | X | X | X |
| P9 | ||||||
| P10 | X | |||||
| P11 | X | |||||
| P12 | X | |||||
| P13 | ||||||
| P14 | ||||||
| P15 | ||||||
| P16 | ||||||
| P17 | X | |||||
| P18 |