ECC430
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK
- Ders Kodu
- ECC430
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 4
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu dersin sonunda öğrenciler; erken çocukluk döneminde çok kültürlülük kavramının kuramsal temelleri, kültürel çeşitliliğin çocukların gelişimsel süreçlerine etkisi, çok kültürlü eğitimin erken çocukluk programlarına entegrasyonu, kültürel farkındalık ve duyarlılık geliştirme yolları, önyargıların erken yaşta nasıl şekillendiği, kültürel temsilin materyal ve etkinliklerdeki yeri, öğretmenlerin ve ailelerin çok kültürlü eğitimdeki rolleri ile çok kültürlü sınıf ortamlarının tasarımı konularında bilgi edinir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Derman-Sparks, L., & Edwards, J. O. (2010). Anti-Bias Education for Young Children and Ourselves. Washington, DC: NAEYC. Derman, M. T. & Başal, H. A. (2013). Okul Öncesi Dönemde Kültürel Farklılıklar ve Çok Kültürlü Eğitim. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(2), 33-47. Banks, J. A. (2015). Cultural Diversity and Education: Foundations, Curriculum, and Teaching. Routledge. Gay, G. (2018). Culturally Responsive Teaching: Theory, Research, and Practice. Teachers College Press. Nieto, S. (2010). Language, Culture, and Teaching: Critical Perspectives. Routledge. Güven, S. & Açıkgöz, H. N. (2019). Erken Çocukluk Eğitiminde Çok Kültürlü Eğitim: Kavramsal Bir Çerçeve. Uluslararası Avrasya Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 10(1), 55-72. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | ||||||
| P2 | ||||||
| P3 | X | X | ||||
| P4 | X | X | X | |||
| P5 | X | X | X | X | X | X |
| P6 | X | |||||
| P7 | X | |||||
| P8 | X | |||||
| P9 | ||||||
| P10 | X | |||||
| P11 | ||||||
| P12 | X | X | X | |||
| P13 | X | X | ||||
| P14 | X | |||||
| P15 | X | |||||
| P16 | X | X | ||||
| P17 | X | X | ||||
| P18 | X |