| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Aileyi bir toplumsal kurum olarak ele alır.
- Aile ve aile tiplerine ilişkin çalışmaların kuramsal yaklaşımlarını tanır.
- Aile ve kültür ilişkisini yorumlar.
- Türkiye?de aile sosyolojisi alanında yapılan çalışmaları değerlendirir.
- Türkiye?de aile sosyolojisi alanında yapılan çalışmaları değerlendirir.
|
| Veriliş Biçimi | |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders aileyi farklı toplumsal oluşumların - ekonomi, sınıf, toplumsal cinsiyet, iş, bakım, sevgi, çocuk, annelik, babalık ve şiddet gibi- kesişiminde olan bir kurum olarak inceler. Ayrıca, bu ders ailenin duygusal temellerini ve fonksiyonlarını sosyolojik perspektiflerden araştırır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Aile sosyolojisinin genel sosyoloji içindeki yeri ve önemi |
|
2. Hafta |
Toplumun en küçük birimi olarak aile |
|
3. Hafta |
Ailede ve toplumda olan değişmelerin karşılıklı etkileşimi hakkında bilgi |
|
4. Hafta |
Aile ve aile tiplerine ilişkin kuramsal yaklaşımlar |
|
5. Hafta |
LePlay ve deneysel sosyoloji |
|
6. Hafta |
Çeşitli toplumlarda ve çeşitli aile tiplerinde aile içi ilişkiler |
|
7. Hafta |
Ara Sınav |
|
8. Hafta |
Ailede otorite ve güç ilişkileri |
|
9. Hafta |
Aile içi ilişkilerde yatay ve dikey iletişim |
|
10. Hafta |
Değişim sürecinde ailede erkeğin, yaşlıların statüsü, rolü ve değeri |
|
11. Hafta |
Değişim sürecinde ailede kadının statüsü, rolü ve değeri |
|
12. Hafta |
Değişim sürecinde ailede çocuğun statüsü, rolü ve değeri |
|
13. Hafta |
Türkiye?de aile sosyolojisine ilişkin araştırmaların sunulması ve değerlendirilmesi |
|
14. Hafta |
Türkiye?de aile sosyolojisine ilişkin araştırmaların sunulması ve değerlendirilmesi ve genel Değerlendirme |
|
| Kaynaklar | *Canatan, K ve Yıldırım, E. (2011). Aile Sosyolojisi. İstanbul: Açılım Kitap.
*Strauss C.L. (2010) Uzaktan Bakan İnsan, YKY
*Simmel G.(2003) Modern Kültürde Çatışma, (Çev. Tanıl Bora) İstanbul: İletişim Yayınları |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
4 |
2 |
8 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Laboratuvar |
14 |
2 |
28 |
| Final Sınavı |
1 |
4 |
4 |
| Ödevler |
4 |
8 |
32 |
| Toplam İş Yükü | 156 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5.2 |
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
|
| Dil | - |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
