FC515
DIVORCE COUNSELING
- Course Code
- FC515
- Semester
- -
- Theory+Practice
- 2 + 0
- ECTS
- 5
| Course Type | Elective Course | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course Level | Master's Degree With Thesis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Year of Study | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semester | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Name of Lecturer(s) | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Learning Outcomes |
At the end of this course, the students;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mode of Delivery | Face to face | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisites | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended Optional Programme Components | Current Issues in Family Counseling | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Description | This course provides students with comprehensive knowledge of the divorce process and post-divorce adjustment. It addresses the psychological, social, and developmental consequences of divorce for family members and children, parental alienation syndrome, shared custody arrangements, legal procedures related to divorce, divorce mediation, and counseling approaches designed to facilitate post-divorce adaptation. The course emphasizes evidence-based intervention strategies that promote the well-being of both adults and children throughout the divorce process. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Contents |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended or Required Reading | Ahrons, C. R. (2004). We?re still family: What grown children have to say about their parents? divorce. HarperCollins. Amato, P. R. (2000). The consequences of divorce for adults and children. Journal of Marriage and Family, 62(4), 1269-1287. Emery, R. E. (2012). Renegotiating family relationships: Divorce, child custody, and mediation (2nd ed.). Guilford Press. Johnston, J. R., Walters, M. G., & Olesen, N. W. (2005). Is it alienating parenting, role reversal or child abuse? An empirical study of children?s rejection of a parent in child custody disputes. Journal of Emotional Abuse, 5(4), 191-218. Kök, H. (2025). Boşanma sürecinde bir sorun olarak ebeveyne yabancılaşma sendromu. Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi, 13(25), 20-36. https://doi.org/10.46218/tshd.1451344 Öngider, N. (2013). Boşanmanın çocuk üzerindeki etkileri. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 5(2), 140?161. Yılmaz, G., & Kök, T. (2019). Boşanma öncesi, sırası ve sonrası aile danışmanlığı uygulamaları. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(3), 67-82. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Planned Learning Activities and Teaching Methods |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Assessment Methods and Criteria |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS Allocated Based on Student Workload |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Language of Instruction | Turkish | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Work Placement(s) | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Programme Qualifications / Learning Outcomes
| LO1 | LO2 | LO3 | |
|---|---|---|---|
| K1 | X | X | |
| K2 | X | X | |
| K3 | X | ||
| K4 | X | X | X |
| K5 | X | X | |
| K6 | X | X | X |
| K7 | X | X | |
| K8 | X | X | X |
| K9 | X | X |