GİT351
CERAMIC COMMUNICATION STUDIO
- Course Code
- GİT351
- Semester
- -
- Theory+Practice
- 2 + 2
- ECTS
- 5
| Course Type | Elective Course | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Course Level | Bachelor's Degree | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Year of Study | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semester | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Name of Lecturer(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Learning Outcomes |
At the end of this course, the students;
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| Mode of Delivery | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisites | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended Optional Programme Components | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Description | This course is an interdisciplinary design studio that approaches ceramics not merely as a traditional production material, but within the contexts of visual communication, experience design, sustainability, and emerging technologies. Students utilize clay as a contemporary design medium that communicates, narrates, conveys data, and shapes user experience. Throughout the studio process, material exploration, experimental fabrication, biomaterials, digital modeling, AI-assisted design, augmented reality (AR), 3D ceramic printing, and public art interventions are examined together. The course guides students toward developing creative and critical solutions for future design challenges. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Contents |
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| Recommended or Required Reading | Scott, P. (2012). Ceramics and print (3rd ed.). Bloomsbury Visual Arts. Openshaw, J. (2015). Post-digital artisans: Craftsmanship with a new aesthetic. Frame Publishers. Offenhuber, D., & Seitinger, S. (2014). Data physicalization. (İlgili bildiri / makale formatı: Offenhuber, D. (2017). Data physicalization. In Routledge Companion to Media Studies and Digital Humanities). Pallasmaa, J. (2011). Tenin gözleri: Mimarlık ve duyular (A. U. Kılıç, Çev.). YEM Yayın. (Özgün eser: Pallasmaa, J. (2005). The eyes of the skin: Architecture and the senses. John Wiley & Sons). Peterson, S. (2009). Seramik yapıyoruz (S. Güngör, Çev.). Karakalem Kitabevi Yayınları. (Özgün eser: Peterson, S. (2003). Working with clay. Laurence King Publishing). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Planned Learning Activities and Teaching Methods |
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| Assessment Methods and Criteria |
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| ECTS Allocated Based on Student Workload |
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| Language of Instruction | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Work Placement(s) | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Programme Qualifications / Learning Outcomes
| LO1 | LO2 | LO3 | LO4 | LO5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| K1 | |||||
| K2 | |||||
| K3 | |||||
| K4 | X | ||||
| K5 | X | ||||
| K6 | |||||
| K7 | X | ||||
| K8 | X | ||||
| K9 | X | X | |||
| K10 | X | ||||
| K11 | X | X | |||
| K12 | X | ||||
| K13 | X | ||||
| K14 | X | X | |||
| K15 | X | ||||
| K16 | X | ||||
| K17 | X | ||||
| K18 | X | ||||
| K19 | X | X | X |