TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI VE DERS KİTAPLARI

TÖY621

Ders Kodu: TÖY621
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 7

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Tezli Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Türkçe dersi öğretim programlarının tarihsel gelişimini ve temel özelliklerini açıklar.
Programların amaç, kazanım ve içeriklerini analiz eder.
Türkçe ders kitaplarını programla uyum, içerik, yöntem ve materyal açısından değerlendirir.
Ders kitabı incelemesinde bilimsel ölçütler kullanır.
Farklı program ve kitap örnekleri üzerinden karşılaştırmalı analiz yapar ve öneriler geliştirir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Cumhuriyet dönemi ve öncesinde, farklı öğretim kademelerine yönelik oluşturulmuş Türkçe dersi öğretim programlarının amaç, içerik ve süreç bakımından incelenmesi; ders kitaplarının öğretim programlarına uygunluğu bakımından değerlendirilmesi, inceleme ve değerlendirme sonuçlarının ilgili diğer kuramsal çalışmalarla karşılaştırılarak tartışılması.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Dersin tanıtımı, amaçlar ve beklentiler.
2. Hafta	Türkçe dersi öğretim programlarının tarihsel gelişimi (Cumhuriyet dönemi öncesi ve sonrası).
3. Hafta	2006 Türkçe Dersi Öğretim Programının özellikleri ve yenilikleri.
4. Hafta	2019 Türkçe Dersi Öğretim Programının temel yaklaşımı.
5. Hafta	2024 Türkçe Dersi Öğretim Programındaki değişiklikler ve yenilikçi yönler.
6. Hafta	Programların karşılaştırmalı analizi (2006, 2019, 2024).
7. Hafta	Türkçe dersi kazanımlarının yapısı ve ölçülebilirlik.
8. Hafta	Ara Sınav
9. Hafta	Ders kitaplarının hazırlanma süreci ve temel ilkeleri.
10. Hafta	Ders kitabı tasarımında dil, içerik ve görsel öğeler.
11. Hafta	Farklı yayınevlerine ait ders kitaplarının incelenmesi ve eleştirisi.
12. Hafta	Program ve kitap uyumu: Örnek etkinlikler ve uygulamalar.
13. Hafta	Teknoloji destekli içerikler ve dijital kitaplar.
14. Hafta	Sorunlar, eksiklikler ve çözüm önerileri.

Kaynaklar

MEB (2006, 2019, 2024). Türkçe Dersi Öğretim Programları (İlkokul ve Ortaokul). Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.
Güneş, F. (2019). Türkçe Öğretim Programları ve Uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi.
Sever, S. (2013). Türkçe Öğretiminde Kitaplar ve Çocuk Edebiyatı. Ankara: Tudem Yayınları.
Yıldız, C. (Ed.). (2016). Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi: Program ve Materyaller. Ankara: Pegem Akademi.
Tomlinson, B. (2011). Materials Development in Language Teaching. Cambridge University Press.
Graves, K. (2000). Designing Language Courses: A Guide for Teachers. Heinle & Heinle.
McGrath, I. (2016). Materials Evaluation and Design for Language Teaching. Edinburgh University Press.

Öğretim Yöntemleri

Tartışma
Anlatım
Soru-Cevap

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	40
Ödev	1	50
Devam	1	10
Toplam(%)		100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		100
Finalin Başarıya Oranı(%)		0
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	50	50
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	3	42
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati	3	14	42
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı
Ödevler	1	76	76
Toplam İş Yükü			210
Toplam İş Yükü / 30			7
Dersin AKTS Kredisi			7

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3	X	X	X	X	X
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12
P13
P14
P15
P16
P17	X	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3	X	X	X	X	X
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12
P13
P14
P15
P16
P17	X	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3	X	X	X	X	X
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12
P13
P14
P15
P16
P17	X	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3	X	X	X	X	X
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12
P13
P14
P15
P16
P17	X	X	X	X	X