Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Türkçe Eğitimi Tezli Yüksek Lisans Programı

TÖY608

GÖSTERGEBİLİM VE GÖSTERGEBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME

Ders Kodu
TÖY608
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
7
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiTezli Yüksek Lisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS7
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. değişik anlatım biçimleri arasındaki ilişkileri inceler
  2. toplumsal ve bireysel söylemi biçimlendiren anlamsal yapıları açıklar
  3. anlam dizgelerini sınıflandırır ve değerlendirir
  4. yazılı-sözlü ve görsel metinleri anlam bakımından çözümler
Veriliş Biçimi
ÖnkoşullarYok
Önerilen Dersleryok
Ders TanımıGöstergebilim tarihi ve öncü isimler, göstergebilimin ilkeleri, genel-özel ve uygulamalı göstergebilimin karşılaştırılması, göstergebilimin diğer disiplinler ile ilişkisi, yapısal anlatı çözümlemesi, Türkçe dersi kitapları ve çocuk edebiyatı örnekleri üzerinden göstergebilimsel metin çözümlemeleri.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Göstergebilim tarihi ve öncü isimler
2. Hafta Göstergebilimin evrimi ve bugünü
3. Hafta Göstergebilimin ilkeleri
4. Hafta Genel-özel ve uygulamalı göstergebilim
5. Hafta Göstergebilim ve diğer disiplinler
6. Hafta Roland Barthes ve "Anlatıların Yapısal Çözümlemesi"
7. Hafta Göstergebilimsel metin çözümlemesi
8. Hafta -ara sınav-
9. Hafta Anadil öğretiminde göstergebilimin yeri
10. Hafta Anadil öğretiminde göstergebilimin yeri
11. Hafta Türkçe öğretiminde görsel anlama ve anlatma becerisi
12. Hafta Türkçe ders kitaplarının göstergebilimsel analizi (yazılı metin-görsel uyumu)
13. Hafta Çocuk edebiyatı metinlerinin göstergebilimsel analizi
14. Hafta Çocuk edebiyatı metinlerinin göstergebilimsel analizi
KaynaklarBarthes, Roland (2016). Göstergebilimsel Serüven (Çev. S. Rifat). İstanbul: YKY.
Rifat, Mehmet (2009). Göstergebilimin ABC'si. İstanbul: Say.
Rifat, Mehmet (2014). XX. Yüzyılda Dilbilim ve Göstergebilim Kuramları I-II. İstanbul: YKY.
BERKELEY, J. (2012). Insights in Linguistics and Semiotics: Semiotics of Discourse. Peter
Lang Publishing Inc, New York
ERKMAN, F. (1986). Göstergebilime Giriş. Alan Yayıncılık, İstanbul.
GUIRAUD, P. (1994). Göstergebilim. İmge Kitapevi, Ankara.
GÜNAY, D. (2002). Göstergebilim Yazıları. Multilingual, İstanbul
KIRAN, A. (2004). "Göstergebilim ve Yazınsal Çözümlemeler". N. Tanyolaç Öztokat (Ed.).
Disiplinlerarası Ortam ve Yöntem Sorunlar. (50-61). Multilingual, İstanbul.
VARDAR, B. (1982). Dilbilimin Temel Kavram ve İlkeleri. Türk Dil Kurumu Yayınları,
Ankara
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Sunum
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Örnek Olay İncelemesi
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 30
Diğer 1 20
Toplam(%) 50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50
Finalin Başarıya Oranı(%) 50
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 3 3
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 3 15 45
Final Sınavına Hazırlık 1 25 25
Ders Saati 3 15 45
Ara Sınava Hazırlık 1 25 25
Laboratuvar
Final Sınavı 1 3 3
Ödevler 6 6 36
Sunum (Hazırlık dahil) 1 20 20
Toplam İş Yükü202
Toplam İş Yükü / 306.73
Dersin AKTS Kredisi7
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4
P1
P2 X X X X
P3 X
P4
P5
P6 X
P7
P8
P9
P10
P11 X
P12
P13
P14
P15 X
P16
P17 X X X X