DİL EĞİTİMİ VE DÜŞÜNME

TÖY606

Ders Kodu: TÖY606
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 7

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Tezli Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

dil, dil eğitimi ve düşünce ilişkisi üzerine değerlendirme yapabilirler.
dil eğitiminde düşünmeyi geliştirme yolları ve çok boyutlu düşünme için uygun strateji, yöntem ve teknikleri uygulayabilirler.
düşünmeyi geliştirmek için metin seçimi ve kullanımı üzerine değerlendirme yapabilirler.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Dil, dil eğitimi ve düşünce ilişkisi. Düşünme eylemi ve düşünme biçimleri: eleştirel ve analitik düşünme, yaratıcı düşünme, metabilişsel düşünme vb. Dil eğitiminde düşünmeyi geliştirme yolları, dil eğitiminde çok boyutlu düşünme için uygun strateji, yöntem ve teknikler. Düşünmeyi geliştirmek için metin seçimi ve kullanımı.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Dil, dil eğitimi ve düşünce ilişkisi.
2. Hafta	Dil eğitiminde düşünce eylemi, anlama ve anlatma becerisi.
3. Hafta	Dil eğitiminde eleştirel ve analitik düşünme.
4. Hafta	Dil eğitiminde eleştirel ve analitik düşünme.
5. Hafta	Dil eğitiminde eleştirel ve analitik düşünme.
6. Hafta	Dil eğitiminde eleştirel ve analitik düşünme.
7. Hafta	Kavramsal düşünme, hipotetik düşünme.
8. Hafta	Ara sınav.
9. Hafta	Dil eğitiminde yaratıcı düşünme.
10. Hafta	Dil eğitiminde yaratıcı düşünme.
11. Hafta	Yakınsak ve ıraksak düşünme.
12. Hafta	Metabilişsel düşünme.
13. Hafta	Analojik düşünme.
14. Hafta	Metaforik düşünme.

Kaynaklar

Adair, John (2009). The Art of Creative Thinking: How to be Innovative and Develop Great Ideas. Kogan Page.
Demircioğlu, Aytekin (2018). Eleştirel Düşünme Eğitimi. Ankara: Gece Kitaplığı.
Fisher, Alec (2001). Critical Thinking: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.
Jason, Gary James (2022). The Critical Thinking Book. New York: Broadview Press.
Judkins, Rud (2015). The Art of Creative Thinking. New York: Sceptre.
Kurnaz, Ahmet Eleştirel Düşünme Öğretimi Etkinlikleri: Planlama-Uygulama ve Değerlendirme. Ankara: Eğitim Kitabevi.
Meyer, Patrick Ian (2023). The 4 Pillars of Critical Thinking. New York: Mind Mentor.
Nielsen, Dorte (2017). Divergent and Convergent Thinking Book. Amsterdam: Bis Press.
Paul, Richard ve Linda Elder (2020). Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Professional and Personal Life. New York: Rowman&Littlefield.
Ruggiero, Vincent Ryan (2017). Eleştirel Düşünme İçin Bir Rehber. (Çev. Çağdaş Dedeoğlu), Ankara: Alfa Yayınları.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Soru-Cevap
Eğitim-Uygulama
Sunum

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ödev	3	50
Toplam(%)		50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		50
Finalin Başarıya Oranı(%)		50
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	13	6	78
Final Sınavına Hazırlık	1	40	40
Ders Saati	15	3	45
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı	1	2	2
Ödevler	3	15	45
Toplam İş Yükü			210
Toplam İş Yükü / 30			7
Dersin AKTS Kredisi			7

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2	X	X	X
P3	X	X	X
P4	X	X	X
P5
P6
P7
P8
P9	X	X	X
P10	X	X	X
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2	X	X	X
P3	X	X	X
P4	X	X	X
P5
P6
P7
P8
P9	X	X	X
P10	X	X	X
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2	X	X	X
P3	X	X	X
P4	X	X	X
P5
P6
P7
P8
P9	X	X	X
P10	X	X	X
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2	X	X	X
P3	X	X	X
P4	X	X	X
P5
P6
P7
P8
P9	X	X	X
P10	X	X	X
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17	X	X	X