Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Okulöncesi Öğretmenliği Tezli Yüksek Lisans Programı

ECE654

EĞİTİMDE ENTEGRASYON

Ders Kodu
ECE654
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
5
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiTezli Yüksek Lisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Kaynaştırmanın tanımını yapabilir ve tarihçesini açıklayabilir.
  2. Kaynaştırma destek hizmetlerini, ilkelerini, engellerini ve olumlu sonuçlarını ifade edebilir.
  3. Engelli çocuklar ve özelliklerinin farkında olur.
  4. Sosyal kabulün ve aile katılımının arttırılmasını açıklayabilir.
  5. Problem davranışları azaltma yöntemlerini açıklar.
  6. Sınıfta davranış kontrolünün sağlanması amacıyla uygun etkinlikler planlar.
  7. Engellilere karşı olumlu tutum geliştirir.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıOkulöncesi dönemdeki entegrasyon dersi, tanımlar, terimler, önem ve modeller; normal ve engelli çocuklar arasındaki etkileşim, entegre ortamların normal ve engelli çocuklar üzerine etkileri, entegrasyonun başarısı için yapılması gereken çalışmalar, entegrasyona karşı çocukların, ailelerin ve eğitimcilerin tutumları ve entegre ortamda eğitimsel ve fiziksel organizasyon konularını, normal ve engelli çocuklar arasında iletişimi geliştirmede etkili müdahale ve rehberlik becerileri geliştirmeyi kapsamaktadır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Kaynaştırmanın tanımı ve tarihçesi
2. Hafta Kaynaştırma destek hizmetleri, ilkeleri, engelleri ve olumlu sonuçları
3. Hafta Engelli çocuklar ve özellikleri-I
4. Hafta Engelli çocuklar ve özellikleri-II
5. Hafta Değerlendirme ve bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlama-I
6. Hafta Değerlendirme ve bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlama-II
7. Hafta Öğretimin uyarlanması-I
8. Hafta Ara sınav
9. Hafta Öğretimin uyarlanması-II
10. Hafta Sınıfta davranış kontrolü-I
11. Hafta Sınıfta davranış kontrolü-II
12. Hafta Sosyal kabulün arttırılması
13. Hafta Not verme ve mezuniyet
14. Hafta Aile katılımının arttırılması
KaynaklarSucuoğlu, B., Kargın, T. (2006). İlköğretimde Kaynaştırma Uygulamaları. Yaklaşımlar, Yöntemler, Teknikler. Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
Batu, S., Kırcaali İftar, G. (2009). Kaynaştırma Kök Yayıncılık, Ankara.
Zihin Engelliler ve Eğitimleri (2009) Editör: Bülbin Sucuoğlu, Kök Yayıncılık, Ankara.
Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Geliştirilmesi (1997). Editör: Gönül Akçamete, Özkan Matbaacılık Sanayi, Ankara.
Genel Eğitim Okullarında Özel Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim (2009). Editör: Gönül Akçamete, Kök Yayıncılık, Ankara.
Öğretim Yöntemleri
  • Eğitim-Uygulama
  • Proje
  • Diğer
  • Anlatım
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 20
Proje 1 30
Örnek Olay Sunumu 1 30
Diğer 1 20
Toplam(%) 100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100
Finalin Başarıya Oranı(%) 0
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 5 5
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 6 84
Final Sınavına Hazırlık 1 20 20
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı
Ödevler
Toplam İş Yükü151
Toplam İş Yükü / 305.03
Dersin AKTS Kredisi5
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5 Ö6 Ö7
P1 X X X
P2 X X
P3 X
P4 X
P5
P6 X
P7
P8
P9 X X X
P10 X X