Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

İngiliz Dili Öğretimi Tezli Yüksek Lisans Programı

İDÖ627

İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE MATERYAL DEĞERLENDİRME VE GELİŞTİRME

Ders Kodu
İDÖ627
Yarıyıl
İkinci Yarıyıl (Bahar)-
Teori+Uygulama
2 + 1
AKTS
5
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiTezli Yüksek Lisans
Dersin Yılı1
Dersin Yarıyılıİkinci Yarıyıl (Bahar)-
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. materyallerin arkasında yatan teorik temelleri, materyallerin dil öğretimindeki rollerini, ve materyal geliştirmenin ve değerlendirmenin metodlarını daha iyi anlayabileceklerdir
  2. tavsiye edilen kitap ve araştırma makalelerini okuyabilecek, örnek materyalleri değerlendirebilecek, sınıf için materyal adapte edebilecek ve işlerini her hafta sunabileceklerdir
  3. Öğrendiklerini gösterme ve paylaşma fırsatı bulacaklardır.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıBu ders, öncelikle bir dil dersinin nasıl tasarlanacağına dair temel bilgilerin verilmesini amaçlar. Bu nedenle, dil öğrencilerinin ihtiyaç ve beklentilerinin çözümlenmesi ve buna göre uygun ders araç-gereçlerinin seçilmesi üzerine odaklanır. Dil öğretim yöntemlerinin ve öğretim sürecinde kullanılan araçların seçiminde kullanılacak kuramsal bilginin yanı sıra, sınıf içi uygulamalar ve teknikler de bu ders içinde vurgulanır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Giriş- dil dersi tasarlamada kavram ve konular
2. Hafta Materyal tasarlamadaki konular, materyal ve yöntem çerçevesi ve iletişimsel yaklaşımın etkisi,Sunum ve tartışma
3. Hafta Materyal tasarımındaki güncel yaklaşımlar,Sunum ve tartışma
4. Hafta Materyal geliştirme: Materyal geliştirmede Dil derlemi,Sunum ve tartışma
5. Hafta Materyal hazırlama,Sunum ve tartışma
6. Hafta Materyal seçimi ve değerlendirme,Sunum ve tartışma (6)
7. Hafta Ders kitabı değerlendirmesi Sunum ve tartışma (3)
8. Hafta Ara sınav
9. Hafta Adapting materials Sunum ve tartışma (7)
10. Hafta Dil Becerileri öğretimi :Okuma becerisi
11. Hafta Dinleme becerisi
12. Hafta Konuşma becerisi
13. Hafta Yazma becerisi
14. Hafta Tekrar
KaynaklarCore Readings
1. Tomlinson, B. (1998). Glossary of basic terms for materials developement in language teaching. In B. Tomlinson (Ed.), Materials Development in Language Teaching (pp. viii-xiii). Cambridge: Cambridge University Press.
2. Tomlinson, B. (1998). Introduction. In B. Tomlinson (Ed.), Materials Development in Language Teaching (pp. 1-24). Cambridge: Cambridge University Press.
3. McDonough, J., & Shaw, C. (2003). Materials and Methods in ELT. Second Edition. Oxford: Blackwell. (pp 3-19)
4. McDonough, J., & Shaw, C. (2003). Materials and Methods in ELT. Second Edition. Oxford: Blackwell. (pp 19-43)
5. McDonough, J., & Shaw, C. (2003). Materials and Methods in ELT. Second Edition. Oxford: Blackwell. (pp 43-63)
6. Fox, G. (1998). Using corpus data in the classroom. In B. Tomlinson (Ed.), Materials Development in Language Teaching (pp. 25-44). Cambridge: Cambridge University Press.
7. Willis, J. (1998). Concordances in the classroom without a computer. In B. Tomlinson (Ed.), Materials Development in Language Teaching (pp. 25-44). Cambridge: Cambridge University Press.
8. Reinders, H. & C. White 2010 The theory and practice of technology in materials development and task design. In: Harwood, N. Materials in ELT: Theory and Practice. Cambridge: Cambridge University Press.
9. Jolly, D and R. Bolitho (1998) A Framework for materials writing In B. Tomlinson (Ed.), Materials Development in Language Teaching (pp. 25-44). Cambridge: Cambridge University Press.
10. Bell, J and R. Gower (1998). Writing Course materials for the world: a great compromise In B. Tomlinson (Ed.), Materials Development in Language Teaching (pp. 25-44). Cambridge: Cambridge University Press.
11. Prowse, P. (1998). How writers write: testimony from authors In B. Tomlinson (Ed.), Materials Development in Language Teaching (pp. 25-44). Cambridge: Cambridge University Press.
12. Ellis, R. (1998). The Evaluation of communicative tasks In B. Tomlinson (Ed.), Materials Development in Language Teaching (pp. 25-44). Cambridge: Cambridge University Press.
13. McDonough, J., & Shaw, C. (2003). "Evaluating ELT Materials" in Materials and Methods in ELT. Second Edition. Oxford: Blackwell. (pp43-63)
14. Masuhara, B. (1998). What do teachers really want from coursebooks? In B. Tomlinson (Ed.), Materials Development in Language Teaching (pp. 25-44). Cambridge: Cambridge University Press.
15. Cunningsworth, Allan. 1995. Choosing Your coursebook. Henle and Heinle (pp.1-28)
16. McDonough, J., & Shaw, C. (2003). "Adapting Materials" Materials and Methods in ELT. Second Edition. Oxford: Blackwell. (pp63-81)
McDonough, J., & Shaw, C. (2003). Materials and Methods in ELT. Second Edition. Oxford: Blackwell. (pp63-81).
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Proje
  • Sunum
  • Tartışma
  • Diğer
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 30
Uygulama/Pratik 1 20
Proje 1 30
Toplam(%) 80
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 80
Finalin Başarıya Oranı(%) 20
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 3 3
Kısa Sınavlara hazırlık 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 12 7 84
Final Sınavına Hazırlık 1 5 5
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık 1 3 3
Laboratuvar 0 0 0
Final Sınavı 1 2 2
Ödevler 0 0 0
Proje 1 3 3
Uygulama 1 2 2
Toplam İş Yükü144
Toplam İş Yükü / 304.8
Dersin AKTS Kredisi5
Dilİngilizce
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3
P1 X X X
P2 X
P3 X X
P4 X
P5 X
P6 X
P7 X
P8 X
P9 X
P10 X
P11 X
P12 X
P13 X X
P14 X X