| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Matematik müfredat programlarını bilir
- Matematik öğrenme ve öğretme stillerini bilir.
- Matematiksel düşünme süreçlerini bilir.
- Sayılar, geometri, cebir, istatistik ve olasılık ile ilgili yapılmış araştırmaları takip eder.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Matematik müfredat programlarının özellikleri; matematik öğretim yöntemleri; matematik öğrenme stilleri; matematiksel düşünme süreçleri; sayılar, geometri, cebir, istatistik-olasılık öğrenme alanları gibi matematik eğitimi ile ilgili konularda yapılan güncel araştırmaların, geliştirilen modellerin ve teorilerin incelenmesi. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Matematik müfredat programları ile ilgili yapılan araştırmalar |
|
2. Hafta |
Matematik müfredat programları ile ilgili yapılan araştırmalar |
|
3. Hafta |
Matematik öğretim yöntemleri ile ilgili yapılan araştırmalar |
|
4. Hafta |
Matematik öğretim yöntemleri ile ilgili yapılan araştırmalar |
|
5. Hafta |
Matematik öğrenme stilleri ile ilgili yapılan araştırmalar |
|
6. Hafta |
Matematiksel düşünme süreçleri ile ilgili yapılan araştırmalar |
|
7. Hafta |
Matematiksel düşünme süreçleri ile ilgili yapılan araştırmalar |
|
8. Hafta |
Vize |
|
9. Hafta |
Sayılar öğrenme alanında matematik eğitimi ile ilgili konularda yapılan güncel araştırmaların, geliştirilen modellerin ve teorilerin incelenmesi. |
|
10. Hafta |
Sayılar öğrenme alanında matematik eğitimi ile ilgili konularda yapılan güncel araştırmaların, geliştirilen modellerin ve teorilerin incelenmesi. |
|
11. Hafta |
Geometri öğrenme alanında matematik eğitimi ile ilgili konularda yapılan güncel araştırmaların, geliştirilen modellerin ve teorilerin incelenmesi. |
|
12. Hafta |
Geometri öğrenme alanında matematik eğitimi ile ilgili konularda yapılan güncel araştırmaların, geliştirilen modellerin ve teorilerin incelenmesi. |
|
13. Hafta |
Cebir öğrenme alanında matematik eğitimi ile ilgili konularda yapılan güncel araştırmaların, geliştirilen modellerin ve teorilerin incelenmesi. |
|
14. Hafta |
İstatistik-olasılık öğrenme alanında matematik eğitimi ile ilgili konularda yapılan güncel araştırmaların, geliştirilen modellerin ve teorilerin incelenmesi |
|
| Kaynaklar | Clements, M.A.K., Bishop, A., Keitel-Kreidt, C., Kilpatrick, J., Leung, F.K.-S. (Eds.) (2013). Third International Handbook of Mathematics Education. Springer. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ödev |
1 |
60 |
| Makale Sunuşu |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
100 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
0 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
|
|
|
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
13 |
4 |
52 |
| Final Sınavına Hazırlık |
|
|
|
| Ders Saati |
13 |
3 |
39 |
| Ara Sınava Hazırlık |
|
|
|
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
|
|
|
| Ödevler |
5 |
8 |
40 |
| Makale Sunuşu |
1 |
20 |
20 |
| Toplam İş Yükü | 151 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5.03 |
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
