Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Dil ve Konuşma Terapisi Programı

DKT420

EDİNİLMİŞ DİL BOZUKLUKLARINDA MESLEKİ UYGULAMA

Ders Kodu
DKT420
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
2 + 1
AKTS
3
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS3
Öğretim Eleman(lar)ı -
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Edinilmiş dil bozukluğu olan vakalarda uygun değerlendirme yöntemlerini seçer, uygular ve değerlendirme sonuçlarını analiz eder.
  2. Edinilmiş dil bozukluklarına özgü değerlendirme yaklaşımlarından elde edilen veriler doğrultusunda vakanın bozukluk, aktivite ve katılım düzeyindeki problemlerini tanımlar ve raporlar.
  3. Vakanın özellikleri ve değerlendirme sonuçları doğrultusunda kısa ve uzun dönem terapi hedeflerini belirler.
  4. Belirlenen hedeflere ve vakanın gereksinimlerine uygun terapi programını planlar, geliştirir ve uygular.
  5. Terapi sürecini ve sonuçlarını değerlendirir, elde edilen bulgular doğrultusunda klinik kararlar verir ve sonuçları raporlar.
  6. Edinilmiş dil bozukluklarının değerlendirme ve terapi süreçlerinde grup çalışması ve interdisipliner çalışma prensiplerini uygular; farklı disiplinlerden uzmanlarla iş birliği içinde çalışır.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok.
Ders TanımıBu dersin amacı, öğrencilerin, edinilmiş dil bozukluklarına yönelik, önceki teorik bilgi ve becerilerini klinik çalışmaya transfer edebilmesine katkıda bulunmak, vakaya özel klinik problem çözme, karar verme becerilerini geliştirmek ve bu konuda rehabilitasyon alanındaki interdisipliner çalışma tutumlarının gelişmesine katkıda bulunmaktır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Vakaya uygun değerlendirme planının uygulanması
2. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
3. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
4. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
5. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
6. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
7. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
8. Hafta Ara Rapor Sunumu
9. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
10. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
11. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
12. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
13. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
14. Hafta Dönem sonu değerlendirmesi
15. Hafta Dönem sonu rapor sunumu
KaynaklarLanguage Intervention Strategies in Aphasia and Related Neurogenic Communication Disorders, Roberta Chapey, 2008
Brookshire, R.H (2007) Introduction to neurogenic communication disorders.
Chapey, R. (2008) Language Intervention Strategies in Aphasia and Related Neurogenic Communication Disorders.
Manasco, M. H. (2016). Introduction to neurogenic communication disorders. 2nd Edition Jones & Bartlett Learning.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Sunum
  • Rapor Hazırlama
  • Eğitim-Uygulama
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 40
Toplam(%) 40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40
Finalin Başarıya Oranı(%) 60
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık 1 45 45
Ders Saati
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı 1 5 5
Ödevler
Sunum (Hazırlık dahil) 2 45 90
Rapor yazma 2 20 40
Uygulama 15 20 300
Toplam İş Yükü480
Toplam İş Yükü / 3016
Dersin AKTS Kredisi3
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5 Ö6
P1 X X X X X X
P2 X X X X X X
P3 X X X X X X
P4 X X X X X X
P5 X X X X X X
P6 X X X X X X
P7 X X X X X X
P8 X X X X X X
P9 X X X X X X
P10 X X X X X X
P11 X X X X X X
P12