Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Dil ve Konuşma Terapisi Programı

DKT415

MOTOR KONUŞMA BOZUKLUKLARINDA MESLEKİ UYGULAMA

Ders Kodu
DKT415
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
2 + 1
AKTS
3
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS3
Öğretim Eleman(lar)ı -
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Motor konuşma bozukluklarına yönelik vakaya uygun değerlendirme yöntemlerini seçer, uygular ve değerlendirme sonuçlarını analiz eder.
  2. Motor konuşma bozukluklarına özel değerlendirme yaklaşımlarıyla elde ettiği verilerle vakanın bozukluk, aktivite ve katılım düzeyindeki problemlerini tanımlar ve rapor eder.
  3. Kısa ve uzun süreli hedefleri belirleyerek temel düzeyde motor konuşma terapisi programını geliştirir, uygular ve sonuçlarını rapor eder.
  4. Motor konuşma bozuklukları alanında ekip çalışması, interdisipliner çalışma prensiplerini uygular.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok.
Ders TanımıBu dersin amacı, öğrencilerin motor konuşma bozukluklarına yönelik edindikleri teorik bilgi ve becerilerini klinik uygulamalara aktarabilmelerine katkı sağlamak, vakaya özgü klinik problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirmek ve rehabilitasyon alanında interdisipliner çalışma tutumlarının gelişmesine katkıda bulunmaktır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Klinik uygulama sürecinin tanıtılması ve uygulama ilkelerinin gözden geçirilmesi
2. Hafta Hastaların değerlendirilmesi ve tedavi programlarının uygulanması
3. Hafta Elde edilen bilgilerin teorik ve pratik olarak gözden geçirilmesi
4. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
5. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
6. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
7. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
8. Hafta Ara rapor sunumu
9. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
10. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
11. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
12. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
13. Hafta Vakaya uygun değerlendirme ve terapi planının uygulanması
14. Hafta Dönem sonu değerlendirmesi
15. Hafta Dönem sonu rapor sunumu
KaynaklarFreed, D. (2011). Motor speech disorders: diagnosis & treatment. Nelson Education.
Yorkston, K. M., Beukelman, D. R., Strand, E. A., & Hakel, M. (2010). Management of motor speech disorders in children and adults. Pro-ed.
Duffy, J. R. (2015). Motor Speech Disorders; Substrates, Differential Diagnosis, and Management (4th Ed.). Elsevier Mosby, St. Louis, MO.
Darley, F. L., Aronson, A. E., & Brown, J. R. (1975). Motor speech disorders. Saunders. 5. Maviş İ., Topbaş, S., (2013) Afazi, Apraksi, Dizartride dil ve konuşma terapisi alıştırmaları
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Tartışma
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Sorun/Problem Çözme
  • Sunum
  • Rapor Hazırlama
  • Eğitim-Uygulama
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 40
Toplam(%) 40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40
Finalin Başarıya Oranı(%) 60
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık 1 45 45
Ders Saati
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı 1 5 5
Ödevler
Sunum (Hazırlık dahil) 2 45 90
Rapor yazma 2 20 40
Uygulama 15 20 300
Toplam İş Yükü480
Toplam İş Yükü / 3016
Dersin AKTS Kredisi3
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4
P1 X X X X
P2 X X X X
P3 X X X X
P4 X X X X
P5 X X X X
P6 X X X X
P7 X X X X
P8 X X X X
P9 X X X X
P10 X X X X
P11 X X X X
P12