Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Dil ve Konuşma Terapisi Programı

DKT414

KONUŞMA SESİ BOZUKLUKLARINDA MESLEKİ UYGULAMA

Ders Kodu
DKT414
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
2 + 1
AKTS
3
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS3
Öğretim Eleman(lar)ı -
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Konuşma sesi bozukluğu olan vakalarda uygun değerlendirme yöntemlerini seçer, uygular ve değerlendirme sonuçlarını analiz eder.
  2. Değerlendirme sonuçlarına göre vakanın bozukluk, aktivite ve katılım düzeyindeki gereksinimlerini belirler ve raporlar.
  3. Vakanın özellikleri ve değerlendirme sonuçları doğrultusunda uygun terapi yaklaşımını seçer, kısa ve uzun dönem terapi hedeflerini belirler.
  4. Belirlenen hedeflere ve vakanın performans düzeyine uygun terapi programını planlar, uygular ve terapi sürecindeki ilerlemeyi değerlendirir.
  5. Ara değerlendirme sonuçları doğrultusunda terapi sürecine ilişkin klinik kararlar verir ve değerlendirme ile terapi sürecini raporlar.
  6. Vaka ve/veya ailesiyle etkili iletişim kurar, gerekli danışmanlığı sağlar ve değerlendirme ve terapi sürecinde farklı disiplinlerden uzmanlarla iş birliği içinde çalışır.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok.
Ders TanımıBu dersin amacı, öğrencilerin, konuşma sesi bozukluklarına yönelik, önceki teorik bilgi ve becerilerini klinik çalışmaya transfer edebilmesine katkıda bulunmak, vakaya özel klinik problem çözme, karar verme becerilerini geliştirmek ve bu konuda rehabilitasyon alanındaki interdisipliner çalışma tutumlarının gelişmesine katkıda bulunmaktır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Klinik değerlendirme
2. Hafta Klinik değerlendirme
3. Hafta Bireyselleştirilmiş terapi planının oluşturulması
4. Hafta Konuşma sesi bozuklukları klinik uygulaması
5. Hafta Konuşma sesi bozuklukları klinik uygulaması
6. Hafta Konuşma sesi bozuklukları klinik uygulaması
7. Hafta Konuşma sesi bozuklukları klinik uygulaması
8. Hafta Ara rapor sunumu
9. Hafta Konuşma sesi bozuklukları klinik uygulaması
10. Hafta Konuşma sesi bozuklukları klinik uygulaması
11. Hafta Konuşma sesi bozuklukları klinik uygulaması
12. Hafta Konuşma sesi bozuklukları klinik uygulaması
13. Hafta Konuşma sesi bozuklukları klinik uygulaması
14. Hafta Dönem sonu klinik değerlendirmesi
15. Hafta Dönem sonu rapor sunumu
KaynaklarMcLeod, S., and Baker, E., (2017). Children's speech: An Evidence-Based Approach to Assessment and Intervention. Boston, MA: Pearson Education. Brosseau-Lapre & Rvachew (2020).
Introduction to Speech Sound Disorders. Plural Publishing
Rvachew & Brosseau-Lapre (2018). Developmental Phonological Disorders: Foundations of Clinical Practice. Plural Publishing.
Bernthal, J. & Bankson, N., Flipson, P. (2017). Articulation and Phonological Disorders. (8th Ed.). Pearson Education.
Treating articulation and phonological disorders in children. Mosby Elsevier Bowen, C. (2015). Children's speech sound disorders. New Delhi: Wiley-Blackwell.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Eğitim-Uygulama
  • Sunum
  • Rapor Hazırlama
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 40
Toplam(%) 40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40
Finalin Başarıya Oranı(%) 60
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık 1 45 45
Ders Saati
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı 1 5 5
Ödevler
Sunum (Hazırlık dahil) 2 45 90
Rapor yazma 2 20 40
Uygulama 15 20 300
Toplam İş Yükü480
Toplam İş Yükü / 3016
Dersin AKTS Kredisi3
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5 Ö6
P1 X X X X X X
P2 X X X X X X
P3 X X X X X X
P4 X X X X X X
P5 X X X X X X
P6 X X X X X X
P7 X X X X X X
P8 X X X X X X
P9 X X X X X X
P10 X X X X X X
P11 X X X X X X
P12