| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 3 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- İşitmenin perifer ve santral istemde nasıl gerçekleştiğini model üzerinden açıklar.
- İşitmenin normal gelişim süreçlerini ve yaşa bağlı değişikliklerini aşamalı olarak sunar.
- İşitmenin objektif ve subjektif değerlendirmesi hakkında bildiklerini özetler.
- Santral işitsel işlemleme hakkında tanım, neden, belirti, değerlendirme ve müdahale yöntemlerini tablolar halinde paylaşır.
- İşitsel rehabilitasyona yönelik davranışsal değerlendirme yöntemlerini sıralayarak sonuçları yorumlar.
- İşitsel rehabilitasyon müdahale yöntemlerini sınıflandırarak içeriklerini paylaşır.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu dersin kapsamında öğrencilerin;temel düzeyde perifer ve santral işitmeye yönelik bilgi sahibi olmaları, işitme ölçüm yöntemlerini bilmeleri, santral işitsel işlemleme bozukluğunu, işitme kaybında değerlendirme yaklaşımları ve işitsel rehabilitasyonda müdahale yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmıştır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Perifer ve Santral İşitme Sistemi |
|
2. Hafta |
Yaşlara Bağlı İşitme Sisteminin Özellikleri |
|
3. Hafta |
İşitme Patolojileri ve Karakteristik Özellikleri |
|
4. Hafta |
İşitmenin Objektif Ölçüm Yöntemleri |
|
5. Hafta |
İşitmenin Subjetif Ölçüm Yöntemleri |
|
6. Hafta |
Santral İşitsel İşlemleme Bozukluğu |
|
7. Hafta |
Sınav |
|
8. Hafta |
Santral İşitsel İşlemleme Bozukluğunda Davranışsal Değerlendirme |
|
9. Hafta |
Santral İşitsel İşlemleme Bozukluğunda Müdahale Yöntemleri-I |
|
10. Hafta |
Santral İşitsel İşlemleme Bozukluğunda Müdahale Yöntemleri-II |
|
11. Hafta |
İşitsel Rehabilitasyon ve Prensipleri |
|
12. Hafta |
İşitsel Rehabilitasyonda Müdahale Yaklaşımları-I |
|
13. Hafta |
İşitsel Rehabilitasyonda Müdahale Yaklaşımları-II |
|
14. Hafta |
Genel Tekrar |
|
15. Hafta |
Geri dönütler |
|
| Kaynaklar | Hull, R.H. (2001). Aural rehabilitation: serving children and adults. Australia : Singular Thomson Learning |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Sorun/Problem Çözme
- Örnek Olay İncelemesi
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
10 |
2 |
20 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Ders Saati |
15 |
2 |
30 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
16 |
16 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 90 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3 |
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
