Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Dil ve Konuşma Terapisi Programı

DKT308

BESLENME-YUTMA BOZUKLUKLARI PLANLAMA VE MÜDAHALESİ

Ders Kodu
DKT308
Yarıyıl
Altıncı Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
1 + 1
AKTS
2
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı3
Dersin YarıyılıAltıncı Yarıyıl (Bahar)
AKTS2
Öğretim Eleman(lar)ı -
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Beslenme- yutma bozukluklarında kapsamlı değerlendirme sonuçlarını yorumlar.
  2. Beslenme- yutma bozukluklarına yönelik dil konuşma terapisi programı hazırlar.
  3. Beslenme- yutma bozukluklarına yönelik planlamada dikkat edilecek hususları listeler.
  4. Beslenme- yutma bozukluklarında kullanılan kanıta dayalı yöntemleri karşılaştırmalı olarak sınıflandırır.
  5. Beslenme- yutma bozukluklarına yönelik kanıta dayalı müdahale yöntemlerini planlamada tasarlar.
  6. Beslenme- yutma bozukluklarına yönelik kanıta dayalı müdahaleleri danışana özelleştirerek uygular.
  7. Beslenme- yutma bozukluklarına yönelik kanıta dayalı müdahaleleri sonuçlarını izleyerek raporlandırır.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıBu ders; beslenme- yutma bozukluklarına yönelik ayırt edici tanıya bağlı girişimleri, yapılan değerlendirme sonucuna göre bireyselleştirilmiş programlar hazırlama ve programlara bağlı kalarak kanıta dayalı müdahale girişimleri hakkında teorik düzeyde bilgilendirme ve uygulama yapmayı amaçlar.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Beslenme- yutma bozuklukları tekrar
2. Hafta Beslenme- yutma bozukluklarında değerlendirme
3. Hafta Ayırt edici tanı ve rapor yorumlama
4. Hafta Beslenme- yutma bozukluklarında planlama I
5. Hafta Beslenme- yutma bozukluklarında planlama II
6. Hafta Uygulama
7. Hafta Uygulama
8. Hafta Ara sınav
9. Hafta Beslenme- yutma bozukluklarında kanıta dayalı müdahaleler I
10. Hafta Beslenme- yutma bozukluklarında kanıta dayalı müdahaleler II
11. Hafta Beslenme- yutma bozukluklarında kanıta dayalı müdahaleler III
12. Hafta Uygulama
13. Hafta Uygulama
14. Hafta Uygulama
15. Hafta Geri dönütler
KaynaklarJones, B. (2003). Normal and abnormal swallowing: imaging in diagnosis and therapy. Springer.
Saitoh, E. Et al. (2018).Dysphagia evaluation and treatment from the perspective of rehabilitation medicine. Springer.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Sorun/Problem Çözme
  • Eğitim-Uygulama
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 30
Uygulama/Pratik 1 20
Toplam(%) 50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50
Finalin Başarıya Oranı(%) 50
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 1 1
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 10 1 10
Final Sınavına Hazırlık 1 10 10
Ders Saati 15 2 30
Ara Sınava Hazırlık 1 8 8
Laboratuvar
Final Sınavı 1 1 1
Ödevler
Toplam İş Yükü60
Toplam İş Yükü / 302
Dersin AKTS Kredisi2
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5 Ö6 Ö7
P1 X X X X X X X
P2 X
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9 X X X X X X X
P10 X X X X X X X
P11 X X X X X X X
P12