| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 3 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Sinir sisteminin temel anatomik yapılarını ve fizyolojik işleyişini açıklar.
- Beyindeki dil üretim, algılama, işitme ve motor konuşma merkezlerini ve bu merkezler arasındaki sinir ağlarını tanımlar.
- fMRI, EEG ve PET gibi nörogörüntüleme tekniklerinin dil ve konuşma araştırmalarındaki önemini kavrar.
- Afazi, dizartri ve apraksi gibi nörojenik kaynaklı iletişim bozukluklarının nörobiyolojik temellerini analiz eder.
- Nörobilimsel verileri ve klinik araştırma sonuçlarını kanıta dayalı terapi yaklaşımlarında kullanma becerisi edinir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok. |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders; sinir sisteminin anatomik ve fizyolojik yapısını dil, konuşma, ses, işitme ve yutma mekanizmaları odağında inceler. Bilişsel nörobilim kavramlarını, beyindeki dil işlemleme modellerini ve nörolojik hasarların iletişim bozuklukları üzerindeki klinik yansımalarını konu alır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Nörobilime Giriş: Dil ve Konuşma Terapisinde Nörobilimin Önemi ve Tarihçesi |
|
2. Hafta |
Hücresel Nörobilim: Nöronlar, Gliya Hücreleri ve Sinaptik İletim Mekanizmaları |
|
3. Hafta |
Merkezi Sinir Sistemi Anatomisi: Serebrum, Beyin Lobları ve Fonksiyonel Bölgeleri |
|
4. Hafta |
Beyin Sapı, Serebellum (Beyincik) ve Bazal Ganglionlar: Motor Kontrol Mekanizmaları |
|
5. Hafta |
Periferik Sinir Sistemi: Kraniyal Sinirler ve Dil-Konuşma-Yutma Süreçlerindeki Rolleri |
|
6. Hafta |
İşitme Sisteminin Nöral Yolları ve İşitsel Algının Nörobiyolojisi |
|
7. Hafta |
Beyinde Dil İşlemleme Merkezleri: Broca, Wernicke ve Arkuat Fasikülüs |
|
8. Hafta |
Ara Rapor / Vize Dönemi |
|
9. Hafta |
Nörodilbilimsel Dil İşlemleme Modelleri: Bilgiyi İşlemleme ve Bellek Sistemleri |
|
10. Hafta |
Bilişsel Nörobilimde Kullanılan Görüntüleme ve Kayıt Yöntemleri |
|
11. Hafta |
Nöroplastisite: Beynin Şekillenebilirliği ve Dil Reorganizasyonu |
|
12. Hafta |
Nörojenik Dil Bozuklukları: Afazinin Nörolojik Temelleri |
|
13. Hafta |
Motor Konuşma Bozuklukları: Dizartri ve Apraksinin Nöroanatomik Altyapısı |
|
14. Hafta |
Gelişimsel ve Nörodejeneratif Bozukluklar |
|
15. Hafta |
Genel tekrar |
|
| Kaynaklar | Bhatnagar, S. C. (2018). Neuroscience for the Study of Communicative Disorders (5th ed.). Wolters Kluwer.
Webb, W. G., & Adler, R. K. (2016). Neurology for the Speech-Language Pathologist (6th ed.). Elsevier.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Tartışma
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Örnek Olay İncelemesi
- Sorun/Problem Çözme
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
10 |
2 |
20 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Ders Saati |
15 |
2 |
30 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
16 |
16 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 90 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3 |
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
