SİBU526
KARŞILAŞTIRMALI POLİTİKA
- Ders Kodu
- SİBU526
- Yarıyıl
- Birinci Yarıyıl (Güz)
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | Birinci Yarıyıl (Güz) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders karşılaştırmalı analiz ve ilişkili teorik yaklaşımların anlaşılmasını sağlayarak politik sistemlerin, kurumların ve çeşitli süreçlerin doktora düzeyinde karşılaştırmalı olarak analiz edilmesi yetisini kazandırmayı hedeflemektedir. Bu amaç doğrultusunda dönem boyunca karşılaştırmalı politika alanının klasik metinleri eleştirel bir gözle incelenecektir. Özellikle, devlet, devlet ve toplum ilişkisi, rejim demokratikleşme ve siyasi partiler yazınına odaklanılacaktır. Bu dersin sonunda, karşılaştırmalı politika alanındaki hakim teorileri eleştirel bir gözle değerlendirme; karşılaştırmalı politika yöntemlerini belirleyip, bir araştırma sorusuna sistematik olarak uygulayabilme ve aynı soruya birbiriyle rekabet eden farklı teorik açıklamaları sistematik bir şekilde kullanabilme yetisini kazanmış olunacak. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Lijphart, A. (1971) `Comparative politics and the comparative method?, American Political Science Review, 682- 693. Sartori, G. (1991) `Comparing and Miscomparing?, Journal of Theoretical Politics 3(3): 243-257. Hall, P. and Taylor, R. (1996) ?Political science and the three new institutionalisms?, Political Studies, 44, 936- 957. Munck, G.L. & Snyder, R. (2007) `Debating the Direction of Comparative Politics?, Compara-tive Political Studies, 40 (1), 5-31. Mahoney, J. (2007) `Debating the State of Comparative Politics?, Comparative Political Stu-dies, 40 (1), 32-38. Mahoney & Rueschemeyer, 2003 içinde: Mahoney & Rueschemeyer, ?Comparative Historical Analysis: Achievements and Agendas?: 3-38 Thelen & Mahoney, 2015 içinde: Capoccia, ?Critical Junctures and Institutional Change?:147-179. Evans vd., 1985 içinde: Skocpol, T. ?Bringing the state back in: Strategies of analysis in cur-rent research?: 3-43. Lichbach & Zuckerman, 2009 içinde: Migdal, J.S. ?Researching the State?: 162-192 Cheibub, Jose, Jennifer Gandhi, James Vreeland. (2010). `Democracy and Dictatorship Revisi-ted?. Public Choice, 143 (1-2): 67-101. Levitsky, Steven and Lucan Way (2002), `Elections Without Democracy: The Rise of Compe-titive Authoritarianism?, in Journal of Democracy, 13(2):51-65. Bermeo, N. (2016). On democratic backsliding. J. Democracy, 27, 5. Lijphart, A. (1990) ?Southern European examples of democratization: Six lessons for Latin America?, Government and Opposition, 25:1, 68-84. Karl, Terry and Phillippe Schmitter (1991), `What Democracy Is ... and Is Not?, in Journal of Democracy 2(3): 75? 88. Mudde, C. (2004). The populist zeitgeist. Government and opposition, 39(4), 541-563. Collier, D. and Levitsky, S. (1997) ?Democracy with Adjectives: Conceptual Innovation in Comparative Politics?, World Politics 49, 430-451 Waldner, D., and Lust, E. (2018) ?Unwelcome Change: Coming to Terms with Democratic Backsliding?, Annual Review of Political Science 21: 93-113. Kaldor, M. (2003) ?Civil Society and Accountability?, Journal of Human Development, 4(1), 5-27. Katz, R. S., & Mair, P. (1995). Changing models of party organization and party democracy: the emergence of the cartel party. Party politics, 1(1), 5-28. Mudde, C. (2021). Populism in Europe: an illiberal democratic response to undemocratic libera-lism (The Government and Opposition/Leonard Schapiro Lecture 2019). Government and Op-position, 56(4), 577-597. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | |
|---|---|---|---|
| P1 | X | ||
| P2 | X | X | |
| P3 | X | ||
| P4 | X | X | |
| P5 | X | ||
| P6 | X | ||
| P7 | X | ||
| P8 | X | X |