| Dersin Türü | Zorunlu |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | 1 |
|---|
| Dersin Yarıyılı | Birinci Yarıyıl (Güz) |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Dilin tanımını, temel özelliklerini ve birey ile toplum hayatındaki işlevlerini açıklar.
- Dil, düşünce, duygu ve kültür arasındaki karşılıklı ilişkiyi değerlendirir.
- Ana dil, ana dili ve dil edinimi kavramlarını ayırt ederek ana dili bilincinin önemini açıklar.
- Türkçenin dünya dilleri arasındaki yerini, tarihsel gelişimini ve diğer dillerle etkileşimini açıklar.
- Cumhuriyet dönemi Türk dili üzerine yapılan çalışmaları öğrenir. Mustafa Kemal Atatürk'ün dil birliği konusundaki görüşleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Türkçenin tipolojik özelliklerini ve anlatım gücünü örneklerle açıklar.
- Anlam ve anlambilimin temel kavramlarını tanımlar; sözcüklerde anlam ilişkilerini örneklerle açıklar.
- Türkçeyi doğru, etkili ve bilinçli kullanmanın bireysel, toplumsal ve mesleki önemini kavrar.
- Türkçeye yönelik farkındalık geliştirerek dil bilincini akademik ve günlük iletişim ortamlarına yansıtır.
|
| Veriliş Biçimi | Uzaktan Eğitim |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | YOK |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders; dilin tanımı, özellikleri ve toplumdaki işlevleri; dil-düşünce, dil-duygu ve dil-kültür ilişkisi; ana dil, ana dili ve dil edinimi; yeryüzündeki dillerin köken ve yapı bakımından sınıflandırılması; Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri, tarihi gelişimi, diğer dillerle ilişkileri ve yayılma alanları; dilde varyasyon; Türkçenin tarihi dönemleri ve alfabeleri; Atatürk'ün Türk dili anlayışı ve Dil Devrimi; Türkçenin tipolojik özellikleri ve anlatım gücü ile anlam ve anlambilimin temel kavramlarını kapsamaktadır. Ders, öğrencilerin Türkçenin tarihİ, yapısal ve kültürel özelliklerini kavramalarını, ana dili bilinci geliştirmelerini ve Türkçeyi doğru, etkili ve bilinçli kullanmalarına katkı sağlamayı amaçlamaktadır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Türk 101 dersinin programının dağıtılması ve tanıtımı (dersin amacı, ilkeleri, içeriği, işlenişi, derse devam ve ders değerlendirme ölçütleri). Dilin tanımı, özellikleri, topluluk için önemi. |
|
2. Hafta |
Dilin tanımı, özellikleri, topluluk için önemi |
|
3. Hafta |
Dil-duygu, dil-düşünce, dil-kültür bağlantısı |
|
4. Hafta |
Ana dil ve ana dili ayrımı, ana dili bilinci, dil edinimi |
|
5. Hafta |
Yeryüzündeki dillerin köken-yapı bakımından sınıflandırılması |
|
6. Hafta |
Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri, Türkçenin diğer dillerle ilişkileri |
|
7. Hafta |
Türkçenin dünya üzerindeki yayılma alanları |
|
8. Hafta |
ARA SINAV |
|
9. Hafta |
Dilde varyasyon |
|
10. Hafta |
Türkçenin tarihi devreleri, Türklerin kullandıkları alfabeler |
|
11. Hafta |
Atatürk ve Dil Devrimi |
|
12. Hafta |
Türkçenin Tipolojisi |
|
13. Hafta |
Türkçenin anlatım gücü |
|
14. Hafta |
Anlam, Anlambilimin temel kavramları |
|
15. Hafta |
Anlam ve anlambilimi |
|
16. Hafta |
|
|
17. Hafta |
|
|
| Kaynaklar | Üniversiteler İçin Türk Dili Ders Kitabı Başkent Üniversitesi Yayını (2020), Ankara
Türk Dil Kurumu Yazım Kılavuzu, TDK Yayınları (2021), Ankara
Güncel Türkçe Sözlük, TDK Yayınları (2021), Ankara
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
|
|
|
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
2 |
2 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
40 |
40 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
64 |
64 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 150 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5 |
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
