| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 6 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Göç ve zorunlu göçle ilişkili temel kavramları bilir.
- Sığınmacı ve mülteci olmanın bireyleri sosyal ve psikolojik olarak nasıl etkilediğine dair bilgi sahibi olur.
- Sığınmacı ve mülteciler arasındaki çocuklar, refakatsiz çocuklar gibi belirli risk gruplarının psikolojik özellikleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Mültecilerle çalışmanın temel ilkelerini öğrenir.
- Çok kültürlülük yaklaşımının temel ilkelerini öğrenir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu dersin temel amacı öğrencilere sığınmacı ve mülteciler hakkında psikolojik bir bakış açısı kazandırmaktır. İlgili ders konuları çokkültürlülük yaklaşımıyla ele alınacaktır. Derste ele alınacak konular şunlardır: Mülteci psikolojisine giriş, temel kavramlar ve göçmenlik statüleri, mülteci hareketlerinin nedenleri, mülteci ve sığınmacılarda psikolojik sağlık, travma ve başa çıkma, kalıpyargı, önyargı ve ayrımcılığın etkileri, gelişimsel risk grupları (çocuklar, refakatsiz çocuklar vb), cinsiyet rolleriyle ilişkili risk grupları (kadınlar, LGBT bireyler vb), sağlık ve eğitim konuları, sosyal entegrasyon ve uyum, mültecilerle çalışmanın temel ilkeleri, uygulamada çok kültürlülük yaklaşımı ve literatür sentezi. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Giriş |
|
2. Hafta |
Temel Kavramlar ve Göçmenlik Statüleri |
|
3. Hafta |
Mülteci Hareketlerinin Nedenleri |
|
4. Hafta |
Psikolojik Sağlık |
|
5. Hafta |
Travma ve Başa Çıkma |
|
6. Hafta |
Kalıpyargı, Önyargı ve Ayrımcılığın Etkileri |
|
7. Hafta |
Gelişimsel Risk Grupları (Çocuklar, Refakatsiz Çocuklar vb) |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
Cinsiyet Rolleriyle İlişkili Risk Grupları (Kadınlar, LGBT bireyler vb) |
|
10. Hafta |
Sağlık ve Eğitim Konuları |
|
11. Hafta |
Sosyal Entegrasyon ve Uyum |
|
12. Hafta |
Mültecilerle Çalışmanın Temel İlkeleri |
|
13. Hafta |
Mültecilerle Çalışmanın Temel İlkeleri (devam) |
|
14. Hafta |
Uygulamada Çokkültürlülük Yaklaşımı |
|
15. Hafta |
Değerlendirme ve Kapanış |
|
| Kaynaklar | Sher, L. ve Vilens, A. (2010). Immigration and mental health: Stress, psychiatric disorders and suicidal behavior among immigrants and refugees. NY: Nova Science Publishers.
Simich, L. ve Andermann, L. (2014). Refuge and resilience: Promoting resilience and mental health among resettled refugees and forced migrants. NY: Springer. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Eğitim-Uygulama
- Soru-Cevap
- Proje
- Diğer
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
50 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
5 |
70 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
30 |
30 |
| Ders Saati |
15 |
3 |
45 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
30 |
30 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 177 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5.9 |
| Dersin AKTS Kredisi | 6 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
