| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 6 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Toplumsal cinsiyet kavramını tanımlarlar ve tarihsel bağlamda cinsiyet ve toplumsal cinsiyete ilişkin gelişme ve süreçleri bilirler.
- Toplumsal cinsiyetle ilgili araştırmaları bilirler ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirirler.
- Toplumsal cinsiyetin yapılandırıldığı ve sürdürüldüğü mekanizmaları öğrenirler.
- Toplumsal cinsiyetin sosyal yaşamda bireyin kendisi ve ilişkileri üzerindeki sonuçları bilirler.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu dersin amacı, toplumsal cinsiyetin yapılandırıldığı ve sürdürüldüğü mekanizmaları ve hayatın farklı alanlarındaki etkilerini açıklamaktır. Öğrenciler, cinsiyet farklılıklarını ve benzerliklerini, cinsiyetçi önyargıların sürdürülmesini ve cinsiyet yapılandırmasının birey, ilişkiler, aile, toplum ve işgücü üzerindeki etkisini farklı psikolojik yaklaşımlar açısından öğreneceklerdir. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet Dersine Giriş |
|
2. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları |
|
3. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet ve Biyolojik Paradigmalar |
|
4. Hafta |
Toplumsal Cinsiyetin Antropolojik Temelleri |
|
5. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet Gelişimi |
|
6. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet Farklılıkları I |
|
7. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet Farklılıkları II |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet ve Medya |
|
10. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim |
|
11. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet İş |
|
12. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet, Şiddet ve Hukuk |
|
13. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet ve Sağlık |
|
14. Hafta |
Toplumsal Cinsiyet ve Sağlık (devam) |
|
15. Hafta |
Genel Değerlendirme |
|
| Kaynaklar | Berktay, F. (2019). Tek tanrılı dinler karşısında kadın: Hristiyanlık?ta ve İslamiyet?te kadının statüsüne karşılaştırmalı bir yaklaşım (7th Ed.). Metis Yayınları.
Matlin, M. W. (2011). The psychology of women (7th Ed.). Wadsworth.
Renzetti, C. M., Curran, D. J., & Maier, S. L. (2014). Women, men, and society (6th Ed.). Pearson. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Proje |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
70 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
70 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
30 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
4 |
56 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
22 |
22 |
| Ders Saati |
15 |
3 |
45 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
|
|
|
| Proje |
1 |
30 |
30 |
| Toplam İş Yükü | 180 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 6 |
| Dersin AKTS Kredisi | 6 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
